著名书画家潘建洪,荣登2024年度文化创造力杰出艺术家

《剑弘篆书写2023杭州亚运会体育图案》是集书法、国画、篆刻、汉字与体育运动相结合的产物,它高度抽象且内涵着中国传统文化的丰富因素,是没有前人的突破性的创新。(三.)艺术主張:作者经多年潜心学习中外书画艺术,博采众长逐步的形成自己的独特的艺术语言。主张艺术的时代性、思想性、创造性、艺术性。以申美(申张、...

根植中华优秀传统文化做教育

在此基础上,李旺带领教师团队确立了“散德敛道,达变创新”的校训,“无为而治,健康成长”的校风,“教为不教,管为不管”的教风,“自主学习,自我管理”的学风……与多数学校相比,旺子学校最大的不同就是将中华优秀传统文化融入日常教学工作中,以“德慧五维”教育模式统领课堂、课程、管理变革。走进孩子心灵做德育...

关于宋韵文化的思考

全面把握宋韵文化的基本内涵与外延,需要辩证取舍、继承扬弃、纵观全局、以人为本,从中华民族、中华文明的大格局、广视野、高站位出发,坚持以下原则:一要坚持研究中国的宋韵文化,而不局限于临安或者南宋的宋韵文化。两宋时期虽然是中国古代发展的高峰阶段和辉煌时期,但是其所诞生的宋韵文化是中华优秀传统文化长期发展...

何以文化?如何建设文化认同

做好文化传播,首先要深入挖掘民族文化的内涵,从传统文化中选其精华进行广泛传播,创新文化传播方式,以具有感染力的文化产品作为交流的载体,推进文化交流与沟通。在文化传播的同时注重吸取其他国家和地区的优秀文化,为中华优秀文化发展注入新的活力。中国传统优秀文化根植于其独特的历史记忆和生活经验中。让文化产业走出国...

神话中的中华民族文化认同

与之相关的神话的传承与再生产则不断丰富着这些文化符号的内涵，强化着中华民族共同体意识。　　　其三，多民族神话对中华优秀人物、经典文化事件的塑造与共享。伴随着神话的历史化、历史神话化以及历史上儒、释、道等传统文化在多民族多地区的广泛传播，许多英雄人物、历史人物、历史事件甚至历代文学作品中的人物有时...

成都实小文苑《熊猫课程—诗歌文化》实现双向交流的对话

中国网12月26日讯(李小野)“熊猫课程”的开发和运用旨在立足于宣扬和传创凸显青羊特色的中国传统民族文化,在国际理解教育中担当文化输出的特色品牌,帮助学生在对本民族传统文化充分了解和认同的基础上,培养文化自信和爱国主义情操,在国际交流互动中,形成民族平等意识和民族团结合作精神(www.e993.com)2024年11月20日。课程对象为国(境)内外师生,对内...

2018年福建省中考各学科试卷特点解读

三、彰显文化性,渗透学科素养试卷体现学科特点,凸显文化导向,语篇主要选自国外教材、报刊、杂志,语言地道,让考生体验英语原味之美,提高学科素养;文本内容重视西方文化与中国文化的双向交流,在介绍西方优秀文化的同时,重视传播中国传统文化。如阅读D篇介绍国际节日母亲节如何传入中国并被广泛接受的原因,宣传中国传统文化“...

君子、理想人格及儒道君子文化的相异互补

在中国传统君子文化中,儒、道两家的君子文化最具代表性,它们的相异互补丰富了中国人的精神生活,也为今天传承发展中华优秀传统文化、滋养向上向善的价值观和道德精神境界提供了丰富的思想资源。二、儒、道君子文化的特色及其异同在先秦百家争鸣时代,“君子”一词与“小人”相对,广见于诸子典籍中,用以指那些人格高尚、...

中华优秀文化的传承和发展

对于“创新性发展”,也有一种理解:“创新性发展,就是按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力。”如果说在创造性转化的问题上不必特别强调形式的更新,而在这里恰恰应该提到形式的创新。创新性发展中很重要的一点是创新普及传播传统文化的形式,所以应该加一句“发展...

蜀道文化源流在哪?如何传承?

宫长为认为,蜀道文化以古蜀文明为根基,以蜀道为载体,展现了中华优秀文化和传统文化,用“一条古蜀道、半部华夏史”形容非常适当。蜀道文化,如何能讲得引人入胜,于听者带去思考和收获?宫长为提到冯友兰先生讲中国哲学时,提出“照着讲”,还是“接着讲”的问题。“照着讲”有继承的内涵,“接着讲”有创新的理念。