巴川周报丨“牙牙学语第一步”,一年级巴川娃完成“试炼”啦~
上周家长会,我们随机采访了许多家长,其中一位便是卿雨宸同学的爸爸,当时简单问了几个问题,其中一条便是关于孩子的成绩半期考试有没有进步,卿爸爸说孩子是五年级来的巴川,在来巴川以前有些偏科,来了巴川之后在老师的帮助下各科目均衡,不偏科了,成绩有进步班级前十名榜单后来我们在跟卿同学班主任杨老师沟通后,...
新学期教材“上新”,青岛中小学教师解读新教材变化→
这对减轻一年级上学期学生课业负担是有积极意义的。”市北实验初中小学部一年级语文年级组长王芳介绍,一年级上册的课文数量从原来的14篇调整为10篇,识字课文的数量从原来的10篇调整为8篇,识字量也从300个调整至280个。
语文一年级下册《怎么都快乐》导学案设计,助孩子更容易考满分!
1.朗读出示的句子。思考:一个人可以玩什么?体会静悄悄的快乐。2.有感情地朗读第1节。3.比较听音乐与讲故事中“听”与“讲”两个词。(一个人,只能听。两个人,可以面对面地讲。)4.说说和朋友两个人一起很快乐的事情。5.参加掰手腕游戏。6.交流为什么快乐。7.思考:平时游戏时摔倒了怎么办?丢手绢...
最新语文一年级下册《树和喜鹊》导学案设计,请家长、老师打印好
2.引导学生说说为什么树和喜鹊变得很快乐。3.指导想象“打着招呼一起飞出去”的场景。4.指导读好第6自然段。1.指名分段读课文第3、4、5自然段。2.思考:为什么后来他们觉得很快乐?(交流:他们现在有了邻居。)3.结合课文说说什么是邻居。想象他们会一起做什么?4.读好第3自然段中的“都有”,第4自然...
部编版一年级上册语文天地人(导学案)
1.教师出示一家三口的图片并介绍:中间穿裙子的是我,她是我的女儿,他是我女儿的爸爸。你记住我们一家三口了吗?2.教师引导学生联系生活实际记忆字形,了解字义,并在同桌之间交流。3.教师引导学生汇报,请记忆字形巧妙的同学当小老师给大家讲一讲。
...合作研修推进高效课堂——九江双语实验学校一年级语文集体备课...
九江新闻网讯(刘晖程晋伟)为了提升教师备课水平,提高教学质量,更好地发挥集体智慧,在教科处组织下,九江双语实验学校小学语文组于4月15日,开展了一年级组集体备课展示活动(www.e993.com)2024年10月2日。《小学语文课程标准》指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,树立社会主义荣辱观、培养良好思想...
山东省青岛市崂山区实验学校:大概念单元整体教学发展学生核心素养
以语文学科和中华优秀传统文化学科的整合为例,部编版六年级上册语文教科书第一单元的人文主题是“触摸自然”,中华优秀传统文化教科书第二单元的主题是“天人合一”,均涉及自然的相关内容。教师在充分解读教材和学情的基础上,将这两个单元统整,提炼出一个大概念——“人与自然”,引领学习大单元的组织实施。
2020年度娄底市第六小学部门决算
(一)娄底市第六小学是经娄编[2006]48号文件批准设立。为财政全额拨款事业单位,隶属于娄底市教育局,编制人数127人,在职人员123人,退休人员63人。实施校长负责制,内设办公室、教务处、大队部、总务处、及各年级组(二)决算单位构成:2020年部门决算编报范围只包括娄底市第六小学一家单位。
小学语文“五步教学法”的实践与探究
1.高效导学案的编制要遵循四个符合:一要符合新课程标准,二要符合具体教学模块的要求,三要符合“三维目标”的要求,四要符合教师、学生、学习内容的实际。2.编制者要本着高度负责的态度,下大工夫,大胆整合教材,突出学科特点及课型特点,精心研究课标要求和知识能力要求,明确本导学案承载的知识、能力在整套教材中的地...
人教部编本一年级下册语文《动物儿歌》导学案设计,建议收藏好!
(一)教师指导1.教师引导学生说出最喜欢的小动物。2.教师出谜语:“小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙。”“头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥。”3.教师板书“动物儿歌”并小结引出——走进大自然,和小动物交朋友。(二)学生活动1.学生自由说出喜欢的小动物并简单说说动物的特点。