七年级上册【语数英】第一次月考重点知识清单,考点全在这里了!

(4)运用有理数加法法则进行计算。注:运用加法运算律时,可按如下几点进行:(1)同号的先结合;(2)同分母的分数或者比较容易通分的分数相结合;(3)互为相反数的两数相结合;(4)能凑成整数的两数相结合;(5)带分数一般化为假分数或者分为整数和分数两部分,再分别相加。三、有理数的乘除法1.有理数的乘法...

2021广东教师招聘考试:《有理数的加法法则》答辩题目及解析

本节课的教学重点是:有理数的加法法则。为了让学生真正掌握有理数的加法法则,我先通过学生熟悉的答题游戏,让学生结合游戏规则列出多个加法算式,并计算出结果。进而根据列出的算式讨论和的符号、和的绝对值等问题,让学生经历自主探究归纳总结出结果。最后通过练习,让学生进一步掌握有理数的加法法则。二、说一说你的...

七年级数学上,有理数的加法的运算律的应用

七年级数学上,有理数的加法的运算律的应用2020-09-2801:19:42啸坤生活秀举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败啸坤生活秀175粉丝生活小帮手01:22西安火车站改扩建工程进入收尾五位一体综合立体交通枢纽成型11:12玫瑰:女员工辞职,...

教师资格认定初中数学说课教案:有理数的加减法

由于减法运算可以转化为加法运算,所以加减混合运算实际上就是有理数的加法运算。了解运算符号和性质符号之间的关系,把任何一个含有有理数加、减混合运算的算式都看成和式,就可灵活运用加法运算律,简化计算.(二)教法建议1.通过习题,复习、巩固有理数的加、减运算以及加减混合运算的法则与技能,讲课前教师要认真总...

“教育加减法”的广州校园样本

“‘双减’这个减法不是简单地去减,而是要用整合的方式去思考问题。如语文课,就不仅仅是语文课这么简单,可以整合成大语文,可以有诗歌赏析,经典的深度阅读等等。”B引进专家团队助力课堂提质增效落实“双减”政策,学校课堂要做“加法”,通过优化课程结构、教学过程和作业设计等来达到提质增效的目的,这已经成为广州...

初中数学有理数混合运算解题指导

合理运用运算律是提高有理数运算能力的基本保证,在运用时,一定要分清各种运算律的名称和使用的方法及条件(www.e993.com)2024年10月31日。1.加法交换律和结合律通常在加、减运算中同时使用,交换的目的在于结合,结合时一般是按相反数结合、按可以凑整的结合、按分母相同的结合、按正负结合,总之,将容易计算的数进行结合。

2011—2012年度上学期七年级数学教学进度安排

时间教学内容课时安排第一周8.29第一章《有理数》1.1正数与负数1.2有理数分类、数轴5课时第二周9.51.2有理数相反数、绝对值1.3有理数的加减法5课时第三周9.121.4有理数的乘除法5课时第四周9

侯波老师:数形结合思想在数学解题中的妙用

侯波老师讲数形结合思想在解题解题中的妙用侯波老师:初中数学首席教师,中考数学研究专家五年的初中教学经验;熟知北京中考数学出题方向,对中考考点和解题思路把握准确。在平时的教学过程中,有意识地结合中考考点和要求来授课。所带毕业班,36名学生考上人大附,北大附等市重点高中。其中,唐江、彭子轩、宋欣欣等取得了...

【中国教师研修网-北京站】“指向核心素养的单元整体教学设计与...

随着高中新课标的颁布和新一轮基础教育课程教学改革的启动,学科教学的目标从知识点的了解、理解与记忆,转变为学科核心素养的培育。为落实课程育人目标的达成,教师必须提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单节课时转变为有结构的单元整体教学设计。只有这样,才能改变学科知识点的碎片化教学,真正实现教学设计与素养目标...

双减百日|“教育加减法”的广州校园样本

“‘双减’政策的落实,对于我们老师是一次重要的挑战。”广州市第五中学老师周学良表示,他和同事利用国庆假期布置了“丈量珠江堤”趣味作业,带领同学们用实地测量等方法去学习初中数学的重要知识点;在实践中他发现,不少学生对于这种新形式作业非常感兴趣,也更好地理解了有理数的概念和知识点。这样的作业,一改学生对...