幼儿园大班教案:《森林里的动物》
2016年8月25日 - 教师网
1、这是谁的声音?引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音,这些声音是什么动物发出的。2、鼓励幼儿大胆讲述。二、游戏:找动物1、播放动物叫声请幼儿根据听到的动物声音,拿出动物名称字卡或叫声字卡。2、大胆、流利地讲述。如:这是小鸡叽叽叽,小鸡的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鸽,白鸽的毛雪白雪白的。(激发...
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最详细的自闭症儿童个别化训练教案
2021年3月8日 - 网易
(15)模仿成人把手掌打开及握拳,把手放在膝上、头上及伸到背后的姿势2、声音模仿(1)模仿3种常见物件的发声(2)模仿5种动物的声音02知觉1、听知觉:增强听知觉辨别声音的能力(1)能联系2种声音和2种动作,听到1种声音时,能预料到其相关的动作(2)从不同的发声器具中,配对相同的声音(3)辨别声音的次...
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10月EYFS教学主题丨神奇动物在哪里
2021年11月1日 - 百家号
《小狗的一天》的活动,从动物的视角唤起孩子对幼儿园一日生活的已知经验,把自己的幼儿园与动物的幼儿园、把自己的玩耍与动物的玩耍联系起来,感受生活、愉快玩耍;通过《动物模仿操》、《乌龟爬爬爬》等活动感受、模仿动物的叫声、走路的姿态、典型动作,让孩子在趣意盎然的过程中习得知识。
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幼小衔接 | 54种趣味识字游戏,喜欢的点赞收藏!
2023年5月4日 - 搜狐教育
看门人说走“鬃”门进去安全,如果开错门,老虎会逃出来咬人的,这时候要幼儿去“鬃”门,开对了才能进动物园,开错了重开。进了“动物园”让幼儿捡一个个的字卡来问:“妈妈,这是什么呀?”妈妈说:“唷,好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大,还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”...
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