...盐湖区后稷小学2024年春季学期“生态课堂学历案”数学学科...
巩晓蓓老师从“同一本书,为什么测量结果不一样”这个疑惑入手,引发学生思考,激起学生认识“面积单位”的强烈欲望。巩老师大胆放手,通过自学活动让孩子们初步认识1平方厘米、1平方分米、1平方米;进而通过选一选、辨一辨、摸一摸、记一记、比一比、说一说、估一估、摆一摆的一系列活动让孩子们充分感知1平方厘米、1...
教资面试试讲教案模板范例——数学学科
(二)探索新知问题:想一想,被除数是小数该怎么除呢?1.估一估问题:先估一估,这个算式的结果大约是多少?你是怎么估的?学生独立思考后呈现:把9.84看作9,9÷3是3,结果大约是3。2.算一算(1)自主探究算法问题:那准确的结果到底是多少,你能计算出来吗?试试看。学生先独立进行思考,将自己的计算过程...
思鸿教育防诈骗指南之小初高教资面试数学试讲模板!
(二)探索新知问题:想一想,被除数是小数该怎么除呢?1.估一估问题:先估一估,这个算式的结果大约是多少?你是怎么估的?学生独立思考后呈现:把9.84看作9,9÷3是3,结果大约是3。2.算一算(1)自主探究算法问题:那准确的结果到底是多少,你能计算出来吗?试试看。学生先独立进行思考,将自己的计算过程...
【每日一练】小学数学1—6年级天天练87
1.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的100倍,积就()。两个因数同时扩大到原来的10倍,积就()。2.口算31×30=40×60=200×8=16×500=3.估一估103×99≈61×77≈31×88≈4.某市平均一所小学有493人,一共有35所小学。这座城市的所有学校一共有多少人?参考答案1.扩大到...
三年级上册数学期中复习测试卷及答案,家长来看看
6、估一估,结果大于550的算式是(B)A、792-268B、642-89C、392+99四、细心观察,准确计算。16分1、直接写出得数。(8分)470+120=590130-70=6063÷7+8=1723÷5=4……370+80=150200-129=7135÷5-6=151÷8=6……3...
二年级上册数学《长度单位》章节综合与实践, 量一量、比一比
二、解决问题,深化对长度概念的建立(一)估一估、量一量(二)利用已有经验解决问题(三)解决问题好了,今天小丘老师为大家带来的二年级上册数学《长度单位》章节综合与实践,量一量、比一比就先到这里了,如果大家还有其它不懂的问题的话,一定要及时向小丘老师留言哦!