小学数学《解决问题》教案
小学数学《解决问题》教案一、教学目标1.理解在一条直线上用正、负数表示距离和相反的方向,能用于解决实际问题。2.经历探究在一条直线上用正、负数表示距离和相反的方向的过程,发展几何直观、抽象意识、推理意识等核心素养。3.体会数学与生活的紧密联系,学习数学的兴趣。二、教学重难点重点在一条直线上...
浙江省小学数学“好课堂·好教研”展示活动举办
浙江省教育厅教研室评价部主任方张松,作了题为“基于‘玩学空间’小学数学游戏化学习的价值追求”的专题讲座,通过两节游戏课,让学生运用数学学科知识、思维方法创造新的数学游戏,挖掘数学学习的乐趣与深度,提升学生的数学思维和创新能力。东北师范大学马云鹏教授作了题为“新课标下如何开展教学研究”的专题讲座,从理论...
各位“准教师”,你有一份教师资格证面试攻略请查收!
书写板书时,切记不要无声板书,更不要让课堂出现长时间的空白哦!心态调整有妙招在对考试内容和考试流程了然于胸之后,考前的心态调整也显得尤为重要啦!1.相信自己我可以每一位顺利高质量通过教资考试的人,无不将自信心摆在突出位置。无论你如何紧张、如何不知所措,该来的总会到来。但往昔的努力备考却始终伴随...
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
(三)重视培育学生的数学素养1.注重学生思维能力的培养。结合小学生在数学思维方法方面的不足,积极创新数学教学方法,通过创建情境教学和游戏教学的方式,调动学生学习兴趣,激发数学思维,并指导学生如何更好地掌握数学思想方法。2.对学生实施指导性评价。数学教师要针对每个学生的心理特征和年龄特征,具有针对性地与学生进...
教师资格/招聘小学数学:《除数是整数的小数除法》教案(八)
答案:1.第一小题不对,除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除,他没有在商中要点上小数点的位置点上小数点;第二小题也不对,被除数的整数部分不够商1时,先应在商的个位上写“0”,点上小数点后再除,如果商0后还不够除,应继续商0。
...扬帆逐梦——各学校深入开展教学教研活动 促进教学质量持续提高
本次期末复习教学研讨活动使东平县戴庙镇中心小学的每一位教师明确了复习课的教学模式,掌握了科学有效的复习策略,也为每一位教师指明了复习的方向,对复习质量的快速提升奠定了良好的基础(www.e993.com)2024年9月10日。仰望星空憧憬未来东平县佛山小学数学文化活动“我讲数学家的故事”精彩回放...
教师学习与提高:新时代中小学数学教师专业发展途径
(6)修改教案、稳步提高。长沙市宁乡市初中数学名师工作室构建的城乡教师专业发展共同体经常性地组织同课异构教研活动,首席名师戴飒英认为:“这种以课堂为阵地,组织‘教育实践活动为培训方式’的培训活动,较好地解决了一线教师的实际问题,从而深受工作室成员的青睐。”...
...提升乡村课堂质量——百色市教科所到凌云县加尤镇中心小学开展...
聚焦乡村小学课堂教学实际,以教学实践中的各种问题为导向,研究和解决乡村小学教学实际问题,继续深入推进课堂教学改革,总结教学经验,提高薄弱乡村学校教师课堂教学的有效性。一、活动内容本次活动的主题为"推进教育均衡发展,提升乡村课堂质量",通过开展片区龙头学校送教课,乡村学校常态教研课展示、再磨课再授课等系列教学...
小学数学教学计划
小学数学教学计划篇1一、指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策,把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点,不断开拓新的教学方式方法,活跃课堂气氛,灵活教学。以培养学生的各种能力,及终生学习的能力为主导,认真钻研《新课程标准》,切实落实《新课标》。二、教学目标结合上学期的工作总结及学生...
孜孜不倦、提升课堂、绽放精彩——义乌枫叶国际学校小学数学团队...
为积极落实“双减”政策,深化教育教学改革,提高教师课堂教学质量和效率,加强教师间相互交流,在教务处的组织下,我校各教研组积极开展团队赛课的教研活动。01各显神通——设计课4月29日下午,小学高段数学组开展了“团队赛课”教研活动,一起研讨的课是北师大版数学五年级下册第六单元第一课《确定位置》。数学组成...