课程故事||万婴格林幼儿园:做时间的小主人

在做时间的小主人班本课程探究活动中,孩子通过寻找时间、认识时间、探索时间与陶醉于表征时间中,螺旋式地反复认识到“时间”这一重要概念,并将良好的时间意识渗透到一日活动中,初步建立起时间观念和任务意识,使之成为一种习惯和内在的需要,形成做事有计划、遵守时间、不拖拉的好习惯,做到了扎实走好幼小衔接每一步,为...

识时钟,美其“钟”,做时间的小主人

我们的孩子们认识时钟,挑战一分钟,制定一日计划...懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备,这是孩子们在幼小衔接中应该具备的重要能力。钟面上有12个数字,每一个数字代表不同的时间;有三根指针,分别是时针、分针、秒针;有很多根小线条,代表每一分钟。当分针指向12,时针正对的那个数字就表示几点。

“时”不宜迟——市中区永长街幼儿园大班幼小衔接系列活动

时间就是圆圆的时钟,会发出滴答滴答的声音2、我身边的时间时间虽然看不见摸不着,但时间就在我们身边,让我们一起找一找,哪里有它的身影吧?感知时间1、触摸钟表,观察转动在一日生活中,时间贯穿了我们一天的活动。因为对时间好奇,孩子们都迫切想要了解时钟的秘密,一起来拨动指针,感受时钟的神奇。2、我是钟...

淮北路分园:科学衔接 遇见成长——大班幼小衔接系列生活准备篇

时间管理是幼小衔接的一项重要内容,相信在家园携手的帮助下,幼儿会慢慢地学会严格控制时间,学做管理时间的小达人。从身边的点点滴滴开始做起,循序渐进。对于大班幼儿来说,培养良好的时间观念是必不可少的,并且这也是幼小衔接的一项重要内容,虽然“做时间的小主人”的课程暂时告一段落,但我们与时间的故事从未停止,希望...

“我是时间的小主人”杭州市康桥幼儿园大班开展“幼小衔接”线上...

中国教育在线浙江站讯(记者张可宁)叮咚叮咚,小学的“钟声”已经敲响啦!再过不久的时光,康桥幼儿园大班的孩子们即将背上小书包,走进期盼已久的小学!镜头一:“心慌慌”的课时表“小学里上课的时间好早呀。”“上小学的姐姐告诉我,幼儿园里户外活动的时间很短,上课的时间好长好长”...

宁姐137空中课堂|做时间的小主人,交快乐的小伙伴

培养时间管理能力做时间的小主人家长提问:我的孩子做事比较拖拉,晚上不睡,早上不起,没有时间观念,我很担心他上了小学跟不上,怎么办?这个问题具有普遍性,在之前对幼儿园大班家长进行问卷调查时可以看出,许多孩子在生活中存在拖拉的现象(www.e993.com)2024年11月12日。我们老师在日常的学校生活中,也经常会发现许多一年级小朋友存在早上迟到、...

幼儿园大班教案:《请你品尝功夫茶》

幼儿园大班教案:《请你品尝功夫茶》幼儿园大班歌曲《请你品尝功夫茶》活动目标:1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣,体验歌唱的快乐。2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗,学习用歌声表现“广东小主人”的热情与好客,尝试用潮州话说对白。3、学习×o××××-的节奏型,能用动作表现歌曲。活动...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园:做时间的主人

游戏《挑战跳绳》:跳绳是大班幼儿及小学生需要掌握的基本体育技能。家长可以在孩子跳绳时,协助计时、计数,挑战一分钟能跳多少个,不仅可以感受一分钟的长短,还能锻炼全身肌肉。2。“时间储蓄罐”主动完成计划。家长可以与幼儿一同购买一个计时器,并和幼儿一起选择、准备一个透明的瓶子或罐子作为“时间储蓄罐”。和幼...

做时间的小主人 记信阳市浉河区幼儿园大班组幼小衔接主题活动

为了培养孩子们早睡早起、按时入园的好习惯,引到幼儿学会遵守时间,正确的认识时间,我们将点名签到调整为大班幼儿自主签到,各班设计了签到表,在班级门前准备签到桌,让孩子们记录下自己入班的时间。良好的生活习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。"做时间的小主人"活动的开展,让孩子们从生活实际中慢慢走进时间、...

引导幼儿“自己的事情自己做”

让孩子做生活的小主人■钱小莉作为一名从业十多年的幼儿教师,在幼儿园的日常生活中,我们根据孩子的年龄特点,找准幼儿的兴趣点,采取多种形式培养小班幼儿的基本生活能力。儿歌渗透,在说中学。利用儿歌、讲故事、唱歌等孩子喜欢的方式,将一些自理常识渗透进去。例如为了培养孩子正确的洗手习惯,我们创编了《洗手歌》:...