小初高语文教案12篇,建议收藏
小编为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。一、教学目标1.能够简述全文大意,正确流利有感情地朗读全文并背诵。2.通过品词析句和小组讨论的方式,深刻领悟“壮词”的含义。3.学习作者力主抗金、收复中原、矢志不渝的爱国情怀。二、教学重难点重点:通过品词析句和小组讨论的方式,深刻领悟“壮词”的含义...
部编初中语文《伟大的悲剧》集体备课教案教学设计
师:很好,同学们从内容和情节的分析中,体会到了“悲剧”何以“伟大”的精神实质,把握了两者之间的必然联系。那么,请同学们用生动的语言表述一下。生:“伟大”和“悲剧”不矛盾!因为斯科特他们虽然在探险中牺牲了,虽然他们有死亡之悲、失败之悲、作证之悲、世人之悲,但这“悲剧”中,他们始终扮演着英雄的角色,在...
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计
1、找出课文的7—11自然段,先自由读一读。2、分角色朗读。(根据小组,进行分角色朗读。)3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子,特别注意多美啊!”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!”(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!(2)看到门前开着...
合肥部编版二年级语文上册《坐井观天》教案设计
二、学习第三次对话。1)自由读第三次对话。边读边想:青蛙和小鸟都是笑着说的,他俩笑的含义一样吗?2)同桌分角色朗读,讨论一下小鸟和青蛙各自在笑什么。3)反馈:预设:青蛙笑小鸟错了,自己是对的……小鸟笑青蛙过于自信,听不进别人的正确意见……青蛙觉得自己天天坐在井里看天,最了解天的大小,不会弄错...
沪教版高二年级语文教案:《日出》
本课时通过对剧本的分角色朗读,初步接触了剧本情节,并对作家及一些重要戏剧常识有了一定了解。第二课时一、情节分析,主旨揭示,1.向学生介绍整个剧本的情节,便于学生整体把握课文。备案:《日出》故事梗概半个世纪前的旧中国,是个罪恶累累的深渊。细密的雾霭笼罩着凄凉的坟地。在爱子小露的墓碑前,陈白露和诗人...
南山区开展新教材新高考背景下高中“同课异构”教研活动
为进一步提高南山区高中教育教学水平,准确把握基于核心素养的新高考方向,助力“登峰计划”,切实提高课堂教学质量,南山区教育科学研究院在陈坚院长的统一部署下,教科院何必峰副院长带领九位高中教研员领衔开展新教材新高考背景下高中“同课异构”教研活动(www.e993.com)2024年10月15日。活动分三期进行,每期由两所高中学校围绕同一课题开展同课异构。