部编版语文二年级下册每课写字表生字笔顺(全册完整版)
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部编二年级语文下册《找春天》教案
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……教学本课要引导学生看着画面背诵,不但背下语言,还“背”下画面,“背”下丰富的情感。学习目标1、会...
语文二年级下册教案:17.要是你在野外迷了路
1、师:它们是怎样准确地指明方向的?请同学们翻开书本,轻声读课文2~5自然段,你在文中发现了什么?用“”划一划。2、学生自读自悟。三、感悟体会1、师:我们一起来交流交流自己的发现。随学生的回答教师点拨相关段落。2、学习第二自然段:⑴指名读第二自然段。⑵说说自己的发现。课件演示。⑶...
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:《语文园地五》教案设计
6.学生自由背诵《弟子规》。全班齐背《弟子规》。二、我爱阅读1.学生自由读故事,读完思考:这个短文讲了一个什么故事?2.分段指名读。3.小组讨论这个短文的故事内容,主要任务、事件有哪些。4.分角色朗读短文。分四个角色:老奶奶、大儿子、小儿子、老爷爷[教学反思]在这节语文园地课的教学过程中,我将...
重庆部编版二年级语文下册教案设计汇总
郑州部编版二年级语文下册教案设计汇总点击标题查看《村居》《咏柳》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》《注意说话的语气》《语文园地一》《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马
二年级语文下册第三单元《口语交际:长大以后做什么》教学设计
面向全班说,让学生通过交流与互动提高表达能力(www.e993.com)2024年7月28日。小记者采访,让学生在模拟采访中更完整地表达想法和理由。这些情境的创设体现了鲜明的互动性,使得学生在双向互动的实践中大大提高了口语交际表达能力。二年级语文下册识字3《“贝”的故事》课件+教学设计+反思二年级语文下册识字2《传统节日》课件+教学设计+反思...
宁波部编版二年级语文下册《语文园地四》教案设计
宁波部编版二年级语文下册《语文园地四》教案设计教学目标1.联系生活游戏玩具学习生字词,规范书写汉字。2.积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。3.书写半包围和全包围结构的汉字。4.看图写话,并用上表示时间的词语。
2019年最新人教部编本二年级语文下册优质教案:语文园地七
3.全班齐读,每个词语读三遍。(二)汉字与偏旁1.出示"又—劝""土—堆"。仔细观察汉字变偏旁后,在笔画大小和形态上有什么变化?(学生可小组讨论)2.指名说说自己的发现。指导:汉字作为偏旁时,笔画的大小和形态要发生变化。"又"字最后一捺变一点;"土"字最后一横变成提。
重庆部编版二年级语文下册《村居》教案设计
重庆部编版二年级语文下册《村居》教案设计教材分析:这是清代诗人高鼎写的一首风景诗,全诗如一幅美丽的风俗画:乡村的二月,天气暖和起来。春光明媚,和风丽日,青草生长,鸣莺翩飞。春风吹动下,垂柳的枝条正拂着堤岸,仿佛正在春光中陶醉。白昼渐渐长了,儿童沐浴着春光,呼吸着新鲜空气,奔跑着放飞风筝。有景有人有事...
青岛部编版二年级语文下册《语文园地二》教案设计
青岛部编版二年级语文下册《语文园地二》教案设计教学目标:1、认识生字词,熟读生词,了解常见职业名称。2、根据情境,练习写话。体会词语在句子中的意思。3、养成良好的书写习惯,培养正确的写字姿势。4、了解谚语这种语言形式,培养乐于助人的优良品质。