教师资格/招聘小学数学教学设计:人教版五年级《小数乘整数》
指导学生归纳出:计算小数乘整数的乘法,要先把小数看作整数来乘,乘完以后,看因数扩大了多少倍,再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“O”时,应先点上小数点,再把“0”去掉。师:(出示教材第2页情境图)我们通过解决买风筝的问题,认识并学会了小数乘整数的计算方法。我们看图中还有几种不同的风筝,如果...
人教版小学数学五年级上册全册教学反思
人教版小学数学五年级上册全册教学反思一、《小数乘法》教学反思:小数乘法的内容有:小数乘整数;小数点搬家;小数乘小数;连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础,只要重点掌握了小数乘法的计...
家长讲堂,五年级数学上册,第一单元,小数乘整数
167粉丝分享中小学数学教学视频、资料04:34家长讲堂,五年级数学上册,第一单元,小数乘小数03:52五年级数学上册,第一单元,小数乘法的简便计算02:31五年级数学上册,小数乘法的简便计算,一题多解02:00五年级数学上册,小数乘法的简便计算,技巧一点就透
五年级数学上册01 :第一单元 小数乘法 《小数乘整数的算理》课本...
小数乘整数的一般方法:1.先按整数乘法计算;2.再看是小数的那个因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;3.若积的小数部分末尾有0,要根据小数的性质把积中小数末尾的0去掉。--预习卡----课件讲解----课课练--教辅&书单推荐▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。▍...
五年级上册小数乘整数计算,可打印!
五年级上册小数乘整数计算,可打印!1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个(相同)加数的和的简便运算。2、小数乘整数的方法是,先把小数看成(整数),再按整数乘法的法则算出积,然后看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上(小数??),小数末尾有零的一般都要去掉。
【期末复习】人教版五年级上册数学知识汇总
人教版五年级上册期末知识点汇总第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算(www.e993.com)2024年9月25日。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
宁波小学数学五年级上册知识点汇总
宁波小学数学五年级上册知识点汇总(点击下载本地下载)第一单元小数乘法1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起...
教师资格/招聘小学数学:苏教版五年级《小数乘整数(2)》
探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。教学难点:能用自己的语言归纳小数点位置的右移引起大小变化的规律。教学准备:课件教学过程:一、口算揭题。(2分钟左右)1.出示:0.08×102.6×1003.74×100.005×10007.2×100100×0.18...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
1《大青树下的小学》2《花的学校》3《不懂就要问》口语交际:我的暑假生活习作:猜猜他是谁语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》...
开学第一周,人教版小学五年级上册小数乘法整理与复习题
小数乘法的意义:(1)小数乘整数:与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。(2)一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。例如,2.5×...