【试讲】高中语文——《声声慢》

(3)在10分钟之内完成试讲,并有适当板书;(4)设置问题带领学生体会情感。《声声慢》教案一、教学目标知识与能力了解词人的人生经历,鉴赏词中所使用的叠字等表现手法,有感情地朗读词作;过程与方法抓住重点景物描写,在朗读中层层体会词人情感;情感态度与价值观体会词人内心的愁苦与凄凉,感受亡...