> 高三语文教案:古诗鉴赏之酬赠诗教案

高三语文教案:古诗鉴赏之酬赠诗教案高三这年,其重要性,是不言而喻的。高考网陆续的整理了一些全国各省市优秀教案供广大考生参考。点击下载:高三语文:古诗鉴赏之酬赠诗教案相关推荐:高三语文教案汇总高三语文教案:《归去来兮辞》最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线等高考时间线的全部重...

2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏咏物诗定势思维

知识点1咏物诗概念咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表现作者的生活情趣。知识点2咏物诗的...

高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏定势思维(边塞诗)

一、课堂导入在唐代,有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等)十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩,今天,我们就走进这个王国去欣赏边塞诗这朵奇葩。二、复习预习请鉴赏下面的怀古诗。

古诗《赠刘景文》教案

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读古诗，想象古诗所描绘的画面。教学难点：在阅读、理解内容的基础上，体会本诗深刻的哲理。三、谜语导入出示秋天美景图，学生谈感受。教师总结：秋天是一个迷人的、丰收的季节，进而导入今天的古诗《赠刘景文》。四、初读1.学生自由读古诗，明确自读要求。2.检查生字词：①...

《高考诗歌阅读总复习》教案设计

《高考诗歌阅读总复习》教案设计一、设计思路：诗歌阅读是高考的难点，要获取高分，仅靠高三短短的三至四周时间是很难突破这一考点。需在高一高二时用力，不仅要通过课堂教给学生读诗的方法，还要引导学生读点课外的诗歌，比如历年高考诗歌鉴赏。如何突破诗歌鉴赏这一难点。我从三个方面用力：1.教好高中教材选入的...

2023学霸备考必备 | 王炸《北京四中语文课》在手,古诗文难题变送...

让学生快速把握古诗文的鉴赏逻辑,逐一突破“疑难字词+课本重点+整体鉴赏”(www.e993.com)2024年11月3日。打开网易新闻查看精彩图片比如在《北京四中语文课:细说诗文》这本书里看杨老师讲《论语》,杨老师不直接给出《论语》是什么样的作品,而是引用《汉书·艺文志》的记载,让学生自行发现和总结:...

2019高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏定势思维(山水田园诗)

这些诗歌,犹如画卷,美不胜收,意蕴十足,感情真挚。今天我们就来鉴赏这些美丽的诗歌。二、复习预习阅读理解:绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。三、知识讲解考点1山水田园诗常见的情感类别。(1)对大自然的喜爱(2)对官场的厌倦...

2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏送别诗定势思维

请鉴赏下面的送别诗。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。鉴赏提示:首句写萧瑟的秋意,也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅在满江风雨中也在离人的心头。次句意境开阔,孤——衬心境,即景生情,情蕴景中,令人联想到诗人孤介傲岸,冰清玉洁的形象。含蓄、蕴...

[名句名篇]识记文学常识和名句名篇教案_高考网

首先,《全日制义务教育?语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订本)》所要求的古诗文背诵篇目,努力争取全部过关。其次,限于考题的测试量,名句名篇的默写不可能出现大的段落,尤其是古文,我们可以重点突出一些句群。再次,文学常识要注意抓住典型的文学样式和有代表性的作家作品。如中国古代文学样式可...

学习主题:任务群教学设计与实施的“锚点”

学习任务群提的是“任务”而不是“问题”,明确了教案设计要体现情境性、综合性和实践性,特别是突出驱动性,要能激发学生的主动性、能动性和创造性,引导学生有责任、有担当、有智慧地寻找资源,参与阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,高质量完成相关的学习任务。“群”,既是一系列有内在逻辑关联的...