优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)

会用7以内各数表示物体的个数和顺序,会用数轴表示0-7;认识符号“>”“<”“=”的含义,知道用词语(小于、大于、等于)来描述7以内数的大小。(二年级上册)设计意图通过小棒图将竖式计算抽象化,通过动手操作培养学生的初步概括能力;通过动手笔算,理解两位数加两位数的算理,掌握笔算进位加法的计算法则。(...

北京市顺义区马坡第二小学开展2024年春季学科视导活动

本节课张老师是在已有经验百以内数进位加法的基础上进行的。学生根据已掌握百以内数进位加法的计算方法及算理,自主探究万以内数的进位加法,在尝试解决的过程中,进一步理解算理,掌握计算方法,发展学生自主探究意识,感悟数学与生活的密切联系。教研员张秋爽老师认为注重学生从实际生活情境中提出数学问题,借助直观模型数位表...

奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!

说到进位加法,一定要先有一个基础知识:就是数位的概念;一年级课本就用这样的方式带小朋友认识“数位”概念。我们大人看这样的图解,也得静下心来,理解一下。对孩子们来说,就是“挑战重重”了。1、从视觉上来说,并非“一个图形精确对应一个概念”。这张图包含的知识点和信息过多:计数棒、计数器、写法、...

一年一度“花式”期末考,成都今年哪些小学更有创意|语文|数学|乐...

数学分别针对20以内进位加法挑战、认识时钟设置闯关小游戏;英语设置幸运骰子,不同的面有不同的英语单词,以此进行巩固。此外,学校还对体育、音乐、美术、科学等学科均进行了测验,在游戏体验中,检测孩子们的动手能力等。值得一提的是,现场还设有糖画、转转龙等区域,让孩子们沉浸式感受传统文化和浓郁的春节氛围。成都...

一年级数学上册38:第8单元 20以内的进位加法《解决问题2》图文...

一年级数学上册38:第8单元20以内的进位加法《解决问题2》图文讲解、微课视频、课课练~知识点1.求原来有多少,就是求总数。要把已知的两部分合起来,用加法计算。2.解决问题时可以借助画图去理解题意。课后习题答案打开网易新闻查看精彩图片...

部编版一年级数学上册认识钟表时间、二十以内的进位加法(精选题)

第八单元的内容是二十以内的进位加法,使学生初步理解“凑十法”初步认识9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算(www.e993.com)2024年11月6日。(微信公众号回复165得到电子版试卷)一直在努力的阳光数学课堂,收集了各大学科的资料复习,帮助了众多孩子度过了第一个期中复习,考试。更多的孩子和家长都可以得到学习和提升,在成长的过程...

一年级总复习盘点20以内进位加法+读拼音写汉字!打印出来练练!

而数学呢,二十以内的进位加法是孩子第一次接触进位加法运算,让孩子进一步认识同样一个数在不同位就表示不同的意义。所以掌握好这块内容非常有必要。鉴于期末考试即将到来,老师整理出一份小学一年级20以内进位加法,以及语文读拼音写汉字的内容,建议家长收藏、打印,拿给孩子好好练练。内容比较多,家长可以分成几次练习...

教育观|小学三年级才开数学课,是否利于孩子数学思维的发展

“比如在我们的调查中,的确发现学生在学校学习之前,对二十以内进位加法掌握得是比较好的。调查数据显示,总共36道二十以內进位加法,80%左右的学生在学习之前,能掌握30道以上。那么我们的课程如果还是一味让学生来计算,确实不能吸引学生的注意力,不过,从素养本位的课堂上来说,学生不是要机械地学会这些知识,更重要的是...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...

中科院博士爸爸:小学要抓计算,但每天刷100道题真没必要

一是通过数学教具练习两位数的加法。那段时间她每天跟我玩美国跳棋,最后的结果是,两位数加两位数可以做到心算,特别是对于游戏里重点训练的一个数翻倍(即两个相同的数相加),可以算得比较快。对于低幼阶段的孩子,这个教具的特色之一是两个十面骰子。通过这两个骰子,自然就能把20以内的加法练好了。