高中数学《平面与平面平行的性质》教案

高中数学《平面与平面平行的性质》教案一、教学目标1.掌握面面平行的性质定理,理解平行关系之间的相互转化,能用于解决简单问题。2.经历探究面面平行的性质定理的过程,发展核心素养(直观想象、逻辑推理)。3.体会数学的严谨性,树立实事求是的科学态度。二、教学重难点重点面面平行的性质定理。难点定...

高中数学《有限样本空间与随机事件》教案

一、教学目标1.理解随机试验、样本点、样本空间的含义,理解样本点与有限样本空间的表示方式,理解样本空间的子集就是随机事件,能正确用集合表示试验的样本空间和随机事件。2.经历重新认识随机试验及随机事件相关概念并用集合语言进行表示的过程,发展核心素养(数学抽象、逻辑推理)。3.获得的体验,增强学习数学的兴趣与...

为何高中老师不讲课本例题,也从不布置课后习题作业?原因好无奈

我是一名高中数学老师,对这一点我有感触,课本有很多题目高考不考,考纲和课本不一致。大部分高考内容都是老师通过习题课给学生补充的。高中课本是给学生自学用的,而老师讲的是课本的延伸内容,考试也是考延伸内容,主讲课本没什么用处。课本上的题作为基础训练在课前预习和课堂上就处理了,大多默认不课后处理。这...

高中信息技术《运算符、函数和表达式》教案

(一)导入新课结合数学知识,提出问题:(1)数学中有哪些运算符和函数?运算符有加、减、乘、除等;函数有正弦函数、余弦函数、指数函数等(2)数学中的运算符和函数在表达式里有什么作用?结合使用运算符和函数,能计算出相应的结果教师总结:数学中使用运算符和函数可以帮助我们解决计算问题,在VB程序设计中...

2020湖南教师资格证面试:高中数学《求直线的方程》教案

学生板演后教师讲解,点明不足,提示学生,计算结束后要记得将所求得方程整理为直线方程的一般式。师生总结解题思路:求直线所在方程时,若给出两点坐标,在符合条件的情况下,可直接套用公式,也可利用点斜式进行求解,注意一题多解的情况。(四)小结作业

高中数学面试-《集合》教案

高中数学面试-《集合》教案课型:新授课课时:1课时教学目标:1.知识与技能目标(1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的理解集合“属于”关系;(2)牢记常用的数集及其专用的记号(www.e993.com)2024年11月25日。(3)理解集合中的元素具有确定性、互异性、无序性。(4)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)...

教资面试不写教案,考官会扣分吗?__财经头条

以语数英为例,做个示范语文教案模板一、教学目标(一)小学知识与技能学生会认___等___个生字,会写___等___个生字。过程与方法通过___的方法,学会文章___的特色。情感态度价值观学生通过___内容,理解并认识___。(二)初中知识...

北师大南山附校高中组青年教师“五个一”教研活动,每一节课都精彩...

学科组评价：任爽老师的教学设计着眼于大单元的设计，教学流程清晰，设计的数学实验让学生在动手操作中提升椭圆的定义，对定义的教学由易到难，层次分明，既有对不断磨课形成的教学案的使用吸收，又有个人的创新、独到之处，注重了基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透。整个教学过程动静结合，例题与练习呈现出来之后...

特邀大咖分享数学学习方法

洪梦吴立宝王富英:数学说题的内涵与结构←←〇〇◇◇→→《逻辑数学教研组》简介逻辑数学教研组,立足高中数学,是全网首个专注于“从数学逻辑讲数学”的原创优质公众号,创号至今,已原创《导数&解析几何·百题逻辑》、《高中数学专题深度教程》等核心板块,关注它,带你体验不一样的高中数学!

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