小学科学:《加速溶解》教案

1.通过搅拌和提高水的温度,能够加快方糖在水中的溶解速度。2.通过对比的方法研究同样的水中溶解相同方糖的速度。能用搅拌的方法使水中的物质充分溶解。3.学会使用对比的方法观察实验现象。4.感受生活中的溶解现象,知道可以利用各种方法加快溶解的速度。二、教学过程(一)创设情境,导入新课教师活动:出示关于水的...

茶叶在热水中的现象科学活动手册,探究茶叶在热水中的科学现象...

当茶多酚溶解到水中后,水变得呈现浅黄色。随着茶叶在水中的浸泡时间长,茶叶中的咖啡碱也开始溶解到水中。咖啡碱是一种具有兴奋作用的物质,有助于提神醒脑。在茶叶中的咖啡碱溶解到水中后,茶的味道变得更加苦涩。此外,茶叶中的氨基酸也开始溶解到水中。氨基酸是茶叶中的一种香气物质,能够赋予茶叶特殊的味道和香气。

高三化学教案:《物质的组成》教学设计

解析:A中苯和四氯化碳可利用两者在水中的溶解性和密度加以区分;B中酒精和汽油可利用其在水中的溶解性加以区分;D中碘和高锰酸钾固体可利用其在水中的溶解性和溶液颜色加以区分。答案:C。例2下列过程中,不涉及化学变化的是()A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净化水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少...

【STEM活动教案】岩石里的宝贝

由于地下各处岩浆的化学成分不一样,还因为岩浆在冷却时,温度、压力等条件都在发生变化,而一定环境只适于一定的矿物生成,因此,由于岩浆冷却形成的矿物,种类是很多的。还有一个途径是通过水和大气,有时还有生物的作用,使已经形成的矿物发生化学变化,或者使溶解在水中的元素或化合物之间互相作用并沉淀堆积起来,造成各种次...

高三化学教案 离子反应的本质

2.掌握离子反应的规律,能正确判断物质间在溶液中能否发生反应,常见的一些离子在溶液中能否共存。学习过程一、自学探究活动1.根据下列化学反应方程式,写出相应的离子方程式。化学方程式离子方程式AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O...

屈老师大班科学教案:会跳舞的鸡蛋

师:我们先把鸡蛋放到水里,看看会发生什么现象?(沉到水底了(www.e993.com)2024年11月2日。)(2)引导幼儿依次分别向水中加入味精、面粉、冰、盐等介质,观察化并作记录。师:我为你们准备了一些粉状的物质,它们能溶解在水里。看看它们能不能帮蛋宝宝浮起来。(幼儿操作,教师引导幼儿把粉状物质放人不同杯中,将水加到一定的量,然后搅拌。)...

化学平衡状态-化学选修4同步优质系列教案

(设问)不溶了是否就意味着停止溶解了呢?(阅读)P25了解溶解平衡的建立(点评)当蔗糖溶于水时,一方面蔗糖分子不断地离开蔗糖表面,扩散到水里去;另一方面溶解在水中的蔗糖分子不断地在未溶解的蔗糖表面聚集成为晶体,当这两个相反的过程的速率相等时,蔗糖的溶解达到了最大限度,形成蔗糖的饱和溶液。蔗糖的溶解达到...

高三化学教案:《卤素》教学设计

本文题目:高三化学教案:卤素1.通过实验了解氯气及其重要化合物的主要性质及在生产中的应用。2.认识氯气及其重要化合物对生态环境的影响。(一)卤素1.分清氯水、溴水的成分,反应时的作用和褪色的原理。氯水中正因为存在可逆反应Cl2+H2OHCl+HClO,使其成分复杂且随着条件的改变,平衡发生移动,使成分发生动态的...

高三生物教案:《光合作用和呼吸作用》教学设计

OB段干物质量随真正光合作用增加而增加,而由于A点以后光合作用量不再增加,而叶片随叶面积指数的不断增加OC段呼吸量不断增加,所以干物质积累量不断降低,如BC段。③应用田间管理时,适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,避免徒长。如果封行过早,使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下,白白消耗有机物,造成不必要的...

2018~2019学年度小学期高三年级小二调考试 化学试卷

C.在工段③、④、⑤中,溴元素均被氧化D.工业上通过电解饱和MgCl2溶液制取金属镁二、选择题(每小题只有一个答案符合题意,每题2分,共40分)11.碳酸铜和碱式碳酸铜均可溶于盐酸,转化为氯化铜。在高温下这两种化合物均能分解成氧化铜。溶解28.4g上述混合物,消耗1mol/L盐酸500mL。灼烧等质量的上述混合...