Word版!2021届新高考高三第三次模拟考前预测卷各科试题答案(一)

认为图像凌越文字,挤压文字;材料二“在图像化时代,文字与图像之间的联系更加紧密。文学语言在叙述上的形象性正不断地突显出来,图像在无形之中将文学语言中的‘像’进行了放大,推动了文学语言内在意蕴由感性向理性的转变”,认为文字和图像相辅相成,联系紧密。

高考学霸笔记本被老师争相收藏 写得比教案还好

??苏敏还收藏了学生龚凡哲的语文笔记本。龚凡哲用便签将笔记本分为“小说阅读”“文言文阅读·诗歌”“成语·病句·语言文字运用”“作文”4个板块,分题型记录着常考考点和解题思路。??“笔记是学习中产生的智慧。我去年就想在跳蚤市场买学姐的笔记本,可惜没‘抢’到。我很乐意把自己的笔记本奉献出来,希望对...

学习新课标丨王荣生:语文课程标准文本中的两个关键词——“语文...

这不是我们讲的具有教育教学意义的真实。(三)“学习”语言文字运用在我们课程标准里面,它具体指的就是语文学习领域,6个任务群,以及这6个任务群的6个学习领域下面课程标准所阐明的系列学习任务。它是一个词,它有特定的所指,教育教学界是有共识的。所以你谈数学学习任务,谈艺术学习任务,地理学习任务,人家都理解,...

“初中语文优质教学设计丛书”:关注语文深度学习,立足初中语文...

语文学习任务群是素养导向的语文实践活动,其实质是特定情境下的语言文字运用。语文学习任务群的提出,对语文教学方式与学习方式提出了崭新的要求,引起了广大一线教师的高度关注。为此,本丛书编者依据新课标精神,整合统编教材内容,结合七至九年级语文学习实际,专门安排“学习任务群”板块,精心设计了系列学习任务群。这些任...

崔允漷:如何开展指向学科核心素养的教学?关注这六方面!

以普通高中语文课程改革为例,语文学习任务是“学生运用自己的智慧,寻找合适的方法,采用多种有效的形式,通过实践去解决问题,有刺激类语言文字运用的经验,增进语文能力,提高语文素养”。新课改(普通高中)所说的“活动”,指的是语文学习活动,也就是“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”这三件事。而任务就是...

高中语文统编教材“选择性必修”新在哪里?总主编温儒敏详解十大...

我们备课时也要认真贯彻关于“语文核心素养”的指导思想,那就是做好“以一带三”:“语言建构与运用”带有语文课程的本质规定性,也是语文课程的基础,教材的使用要立足于语言文字的运用,让学生在学习语言过程中很自然地把其他三方面“带进来”(www.e993.com)2024年11月9日。无论怎么改革,采用什么新的教学形式,都不能脱离语文的本质规定性,要以...

在备课中,怎样把新课标和统编教材结合起来

新版课标在论述“语文核心素养”时提到要“通过语言运用获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展”,所以我们备课时就应该多考虑尽可能往“语文核心素养”的目标靠拢。第六步,资源整合针对一篇文章的教学内容确定相应的教学目标后,就可以围绕这一类课文的文体特点与读写要素去尝试将本单元几篇课文...