南召县四棵树乡中心学校:打造高效课堂 助推教学质量提升
随堂听,反复听、当下评、及时研,有力促进了教师备课的积极性,使教案更全面化、精细化和科学化,助推了课堂教学的提质增效,以适应课程改革的要求,顺应善于破局、变中求胜的发展需求。梳理教学中的突出问题,探讨解决问题的策略,强化教学常规的落实,研思共进,助推教师专业素养和业务能力的提升,从而提高课堂教学效率和质...
优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)
对于三年级的孩子而言,小数的大小比较需要借助于实际生活情境进行理解,与此同时,联系之前学习的知识(分数)也可以解决这个问题。数轴上的“找数”也是学生理解小数大小比较的方法之一。以上内容在板书中均有所体现。同时,对于小数比较的一般方法(先比较整数部分,再比较小数部分),板书上也有明确标注,既突出了本节课的重点...
教师资格证面试:小学数学《解决问题的策略》教案
(2)图形转化可通过平移、旋转、翻折、拼接等方法;(3)经过转化之后将无解变得可解,将复杂问题变成简单问题。教师讲解其为转化的策略解决问题,即将未知事物转化为已知事物,从而解决问题的方法。组织学生回忆学习过程中,哪些知识的学习中用到了转化的策略,小组间进行交流总结。教师总结学生回答:探究平行四边形、三角...
康红舒:做四立老师,育四立学子
教师要从经验型向科研型转变,要以科研的思路去重新审视教学过程和方法,发现问题,思考问题,形成解决问题的策略,并在教学实践中去检验和完善。所以教师要积极去做教育课题研究,对自己的成长成型会有质的提升。五、出好模块考试试卷。这是新课改的要求。教师要钻研一本书,对这一模块的知识点和要求很熟悉,了解重点和...
鄂尔多斯市教育体育局关于举办2022年鄂尔多斯市中等职业学校教师...
教学实施应注重实效性,突出教学重点难点的解决方法和策略,关注师生、生生的深度有效互动,收集教师教、学生学的行为信息,并根据反映出的问题及时调整教学策略。合理选用国家规划教材和优质精品教材,专业(技能)课程应积极引入典型生产案例,使用新型活页式、工作手册式教材及配套的信息化学习资源;实训教学应运用虚拟仿真、...
期末最会复习的老师都在做这6件事丨好文精选
如知识网络试着让学生自己来整理,新的数学问题试着让学生自己想办法解决等(www.e993.com)2024年10月27日。不强求一节课解决多少数学问题,而更关注学生在解决问题过程中是否提出合理的思路、作出大胆的假设、进行广泛的交流等。强调学生与教师在课堂上的互动,努力焕发学生在数学课堂中的生命活力。
特级数学老师说:提高数学估算能力,能极大提高数学课堂效率
4、估算结果要优化在学生估算过程中,由于所选择的角度不一样,往往会出现新的解决方法。教师应让学生在交流过程中,体验解决问题策略的多样性,注重引导学生应用“比较”来进行估计,在相互评价和自我评价的过程中,训练优化策略的思想方法,来培养学生接替思路的广阔性。