表格式教案书写案例——地图的阅读
2017年5月2日 - 教师网
表格式教案书写案例——地图的阅读(教案)一、教学目标知识与技能1.能够说出地图的三要素,并且能运用三要素阅读地图;2.能记住比例尺的含义、公式、表示方法、大小的比较,并且能够根据比例尺的公式计算两点间的实地距离;3.能说出判断方向的三种形式,学会在地图中判断方向;4.能够记住常用的图例。过程...
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人教版六年级数学下册期中复习提纲(附各单元练习题)
2019年4月6日 - 网易
7、在比例尺是1:6000000的地图上,量得A、B两地的距离是4厘米,那么两地的实际距离是()千米。8、已知3:5=6:10,如果将比例中的6改为9,那么10应改为()。二、判断题1、组成比例的两个比,一定是最简整数比。()2、比例尺的分子一定小于分母。()3、两个大小不等的圆,它的周长和半经的比...
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地理教师个人教学工作计划
2022年4月20日 - 百家号
3、强化地理图表的学习空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是“无图表不成题”,从客观性试题到主观性试题,均以图表为信息加以命题,可以说学生从地理图表中索取信息的能力,是地理高考成败的主要因素,所以在平时复习,应以课本中原图为基础,熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图,并能...
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期末最会复习的老师都在做这6件事丨好文精选
2019年5月26日 - 网易
实践类评价中,我们则要求学生将学校按比例缩小(或选择其它合适物体),按一定比例尺画到作业纸上,并作必要说明等等。此外,我们还加强了评价过程中“合作能力”的要求,如:选择一个工作量较大的统计项目,分工合作收集数据,用多种方式整理表述,研究分析后,再作一些必要介绍或规划、预测等。(原题《毕业了,我们该为...
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