荆楚好老师群星计划|武汉首批凯旋,她们的故事留在天山脚下

“双色课程”之一的“亮色课程”则是由教研团队结合幼儿园实际开发出的“讲述”课程。这其中，“室内讲述”以看图讲述、实物讲述、视频讲述为主，“室外讲述”以“行走的小讲堂”为载体，为孩子们创设有话敢讲、有话可讲、有话能讲的环境，促进语言能力有效提升。高颜琦和孩子们在一起“慢慢地，孩子们从只能冒...

幼儿园优质课|中班阅读《小兔分萝卜》

B听音效,幼儿个别、集体模仿小兔语言,说说这样好不好,为什么?C出示字卡“乱成一团”,老师小结像这样。。。我们可以用一个词语表示。。。,幼儿重复。那你们在幼儿园里,什么时候也会乱成一团呢?3、继续逐幅“互动讲述”:看图观察、表达正在他们吵得不可开交时,远处传来了兔爷爷的声音“孩子们,别吵啦!”...

赛训共研助成长,新星崭露现光芒——安幼集团总园承办“省教坛新星...

同时曹老师还强调,在说明性讲述中要善于帮助幼儿梳理讲述的经验、思路,明确讲述方法;看图讲述活动可以利用开放性提问启发幼儿思考,引导幼儿充分自主的语言表达;在儿歌欣赏活动中要准确把握幼儿年龄特点,注意节奏和语气的起伏变化,并加以动作特征模仿等多种形式和策略,调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿最大程度地感受儿歌的...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

YJ215郑小萍、吴梅蓉《区域活动中运用蒙氏理念——“工作式”学习促进幼儿发展的研究》课题研究报告YJ156郑健成0-3岁早教社区服务现状与示范性幼儿园作用的发挥YJ005张妍玲构建家、园、校三位一体的幼小衔接新模式YJ529张素贞在美术教育中,如何让幼儿运用色彩YJ106张静图谱在儿歌教学中的合理运用...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

林玉芬在数学教学中创设适宜幼儿学习的情境策略浅谈林艳大班幼儿电脑绘画与创新精神培养探略林晴浅谈托班幼儿适应能力的培养策略林旻挖掘动漫资源优化幼儿园区域活动林梅芬让“动画片”成为儿童嘴里的“美味蛋糕”——谈看图讲述教学的新亮点林玲玲浅谈幼儿园区域性体育活动的开展林琳浅析幼儿在棋类游戏...