我们应当怎么认识和编写教案?从“三维目标”说起

如果本课时只讲乘法,那么课题就填写“有理数的乘法”或“有理数的乘除法.乘法”。还有一些小结课、复习课、练习课、讲评课、作业课等,这样课的题目需教师自定,如果需要两课时以上,应注明课时数,如“有理数复习课.第二课时”。总之,教案文本上面的“第课时”应与本节课的题目相对应。(3)课型:填写本节课...

2021广东教师招聘考试:《有理数的加法法则》教案

(一)导入新课回顾有理数及有理数绝对值的概念,一个数的绝对值与其本身的关系。教师提出:在小学学习了非负数的加减乘除运算,有理数是不是也可以进行这些运算呢?比如引出课题——有理数的加法法则。(二)讲解新知拿出课前发放的标记“+”的红色卡片及标记“-”的黄色卡片。回忆学习有理数时的问题情境“...