优秀的板书设计长这样(附案例及设计意图)
2024年4月13日 - 腾讯新闻
板书直观呈现乘除法的意义及各部分间的关系,让学生经历真实算式,体会乘法的逆运算是除法,理解和掌握因数、因数和积及被除数、除数和商之间的关系,还给出了有余数的除法各部分之间的关系,将本节课的重难点都展现在板书中。(五年级下册)设计意图借助两只兔子各自筐中装胡萝卜的个数4和6的倍数去理解公倍数...
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《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2024年2月2日 - 中国教育报
其中,教师李娜围绕五年级课程“因数与倍数”,将教学内容与生活相结合,以人与人之间互相依存的关系为例,类比数与数之间相互依存的关系,既帮助学生直观理解因数与倍数的本质意义,也为其他教师提供了可借鉴、可操作的教学方法。又如,滕州市书院小学特邀首届齐鲁名师、北京市特级教师、全景化数学教育创始人张宏伟为本校数学...
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数学教案模板:《因数和倍数》
2010年8月17日 - 网易
预设:方法一:根据因数和倍数的意义,通过除法算式找18的因数。因为18÷1=18,所以1和18是18的因数。因为18÷2=9,所以2和9是18的因数。因为18÷3=6,所以3和6是18的因数。方法二:根据寻找哪两个整数相乘的积是18,寻找18的因数。因为1×18=18,所以1和18是18的因数。因为2×9=18,所以2和9是18...
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横店小学教育集团南上湖校区:“现场改课”进行时 好课多磨促成长
2023年9月28日 - 网易
思维碰撞课堂初见本次研磨内容为四年级上册《线的认识》和五年级上册《因数与倍数》。现场活动前,该校全体数学教师就分成两个小组,组成磨课团队。团队里的老师从个性化独立备课到反复头脑风暴进行集体备课,逐步完善教学设计,形成了相对成熟的教学案初稿。第一轮展示中,傅筱莉老师以微课激趣导入,在观察、操作、辨析...
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