淮北路分园:科学衔接 遇见成长——大班幼小衔接系列生活准备篇

通过寻找时间的秘密、整点半点教学活动及游戏活动,孩子们在讨论、操作、探索中了解了时钟的钟盘是由时针、分针、秒针和数字组成的,以及每一个时针的作用和数字的代表意义,也能够准确的辨认出钟表上的整点与半点。设计时钟为了让幼儿能更好地认识时钟,在了解时钟的基本构造后,孩子们决定自己设计一个属于自己的时钟...

课程故事||万婴格林幼儿园:做时间的小主人

螺旋式地反复认识到“时间”这一重要概念,并将良好的时间意识渗透到一日活动中,初步建立起时间观念和任务意识,使之成为一种习惯和内在的需要,形成做事有计划、遵守时间、不拖拉的好习惯,做到了扎实走好幼小衔接每一步,为以后良好习惯的养成、适应未来的小学生活累实了基础。

合肥市直属机关幼儿园:做时间的主人

宝贝们通过集体活动认识时钟、操作感知时钟的构成及游戏活动,孩子们在讨论、操作、探索中了解了时钟的钟盘是由时针、分针、秒针和数宇组成的,以及每一个时针的作用和数字的代表意义,也能够准确的辦认出钟表上的整点与半点。经过前两个阶段的课程探索,孩子们通过具体感知、实际操作获得关于“时间”的感性经验。孩子...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:我是时间小主人

认识时钟针对幼儿提出的疑问,我们开展了多样的探索活动。宝贝们通过集体活动认识时钟、操作感知时钟的构成,孩子们在讨论、操作、探索中了解了时钟的钟盘是由时针、分针、秒针和数字组成的,以及每一个指针的作用和数字的代表意义,也能够准确地辦认出钟表上的整点与半点。教师思考:经过一段时间的探索,孩子们通过具体...

灞桥区狄寨街道中心幼儿园大二班课程故事:我和时间有个约定

小结:原来当分针指到数字12的时候就是整点,分针指到数字6的时候就是半点。走进钟表了解了钟表的构成之后,孩子们会设计出什么样的钟表呢?一起来看看吧!时间小达人认识了时钟、认识了时间,那时间究竟有多长呢?它是怎样变不见的呢?带着这些疑问,大家决定挑战一下“一分钟”能不能完成大家预想的事情呢?

认表这么简单的事,孩子却总出错,这些好方法,帮孩子准确的认识时间

6点整,时针和分针形成一条直线:②认识半点分针指着6,时针走过3,就是3点半;分针指着6,时针走过7,就是7点半;分针指着6,时针走过10,就是10点半(www.e993.com)2024年11月16日。也就是说:分针指着6,时针走过几,就是几点半。这里要引导孩子多观察时针的位置,是指着两个数字中间的位置的,为后续认识其它时间做铺垫。

做时间的小主人 记信阳市浉河区幼儿园大班组幼小衔接主题活动

在了解了计时工具的种类后,我们一起学习了如何认识整点、半点。看我记录的对不对。我们的钟表做好了!一起来看看我们的钟表吧。小朋友你玩过哪些和时间有关的游戏呢?揭秘1:老狼老狼几点了揭秘2:拨针游戏认识了时针分针后,孩子们最喜欢摆弄钟表了。

时钟滴答滴—济南市市中区乐山幼儿园大班级部师幼线上小互动

时钟是由钟表盘、钟面、时针、分针、秒针和数字组成。小朋友们认识了时钟,我们一起学习一下如何看整点和半点吧!儿歌:《钟表》小小钟表圆又圆12个数字12格分针长长时针短分针长长指十二时针指几就读几分针长长指向六时针过几几时半时钟创意秀...

青岛名班主任支招幼小衔接:“零起点”教育不等于“零准备”!

郑思嘉举例说在生活中多识字,比如看路牌、读绘本的时候,这阶段的孩子对识字好奇心很大,认识字会很有成就感,这时候家长要学会“示弱”,让孩子当“小老师”,主动给家长讲一讲。生活中数学也有很多,比如吃饭前数一数几口人,在餐桌上摆多少只筷子和餐盘;如何看钟表,认识时针、分针,整点半点,这些内容在小学数学阶段都...

家里有个懒散娃,妈妈用了3张纸,1个月改掉坏习惯

大班的孩子已经会认识整点和半点了。教会他们认识钟表后,大人可在一张纸上画一个大圆,模拟钟表的样子,将孩子一天所做的事情画成饼状。比如八点到八点半是早餐时间,可将这段区域涂上粉色,并画上刀叉的图标,晚上10点睡觉,早上7点半起床,可将这块区域涂蓝,标上星星和月亮。