集体教学亮问题,研思共学促成长——青岛藏马中心幼儿园开展集体...
为持续提高教师组织集体教学活动的质量,加强教材分析、目标确立、师幼互动、教学策略、重点提问等方面的研究,近日,在青岛市西海岸新区藏马中心幼儿园开展了全镇教师集体教学研讨活动,藏马山居幼儿园、唐家庄幼儿园及韩家溜教学点和刘卜疃教学点四位教师进行了本次集体教学活动的展示,随后进行了活动的评析研讨,为教师的集...
幼儿园优质课|中班数学活动《5以内的序数》
1、教具:有5层高的楼房背景图一幅,幼儿熟悉的小动物图片5张:小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。2、幼儿每人一份操作材料:5只不同的小动物(贴有双面胶),画有5节车厢的火车的图卡。三、活动过程及指导:(一)谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。(二)以“小动物住新房”活动,学习5以内的序数。1、出示楼房图片,...
幼儿园数学公开课教案,超实用!收藏了
1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动,教师记录幼儿分合的结果,师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏,得出6分成两份有5中不同的分法,引导幼儿观察记录单,发现数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。幼儿园大班数学教案:玩玩填空题中班4-5岁幼儿园中班数学活动:排排队教材...
幼儿园中班到底应不应该开始学写数字?
这对于正在读幼儿园中班,也就是4~5岁的小孩子来说,他们的理解能力以及足够让他们接收和理解数字说代表的数量含义,让他们更清晰的了解到每一个数字说代表的是什么。二、让孩子学会书写数字我们在教孩子认识数字的同时,也可以让孩子简单的接触一下关于数字的书写形式,对于小孩子来说,数字的书写形式主要就是中文汉...
如何在建构游戏中渗透数学核心经验?试试这样做!
早期数学内容包括四个相互关联的领域:集合与模式、数概念与运算、图形与空间、比较与测量。而在这四个领域中,集合是幼儿数学概念发展以及数学学习的基础,属性帮助我们认识图形、分辨模式,进行有意义的测量,并且感知集合之间的关系。本文将从“集合与模式”领域中的核心经验来分析幼儿的建构游戏案例,并为教师分享一些“数...
幼小衔接这样做,孩子平稳过渡(内附幼小衔接家长指南)
小学生放学方式会和幼儿园有所不同,尤其让孩子独立放学自己回家,需要家长们提前给孩子讲解和实践一些安全常识(www.e993.com)2024年10月16日。家长可以带着孩子熟悉小学到家的路程、及周边环境,教育孩子学会走斑马线、认识“红绿灯”等交通标识,提醒孩子不要跟陌生人说话、更不能跟陌生人走,告诉孩子如有危险、困难要找巡警或交警寻求帮助。