优质课堂绽芳华 深耕教学促成长 罗山县第二幼儿园教师优质课展示...

《多角度分类》——李梦林中班健康:《好玩的轮胎》——郑皓月大班音乐:《好饿的小蛇》——胡启月中班科学:《磁铁能吸什么》——沈亚男大班语言:《拔苗助长》——李思雨中班音乐:《办家家》——孙小雪大班数学:《有趣的对称》——彭菲小班健康:《小猫抓鱼》——王义君大班语言...

幼儿园大班很关键!想娃上小学后成绩名列前茅,3个准备必不可少

准备一:培养孩子的学习兴趣幼儿园大班开始,妈妈就该让孩子意识到,“你已经是个大孩子了,马上就要上小学了。小学的知识有难度,你要从心态上有个接受挑战、克服困难的决心。”当然,妈妈未必需要用语言说的这么直白!家长完全可以在日常家庭相处中,通过一些思维训练题、文字小游戏等,让孩子明白,这些知识都是小学课业...

幼儿园大班“流失”的孩子们去了哪儿?武汉“幼小衔接”换“新衣”

目前培训机构的幼小衔接课程等同于小学课程,多个课时的强压,孩子的天性被磨灭了,反复的学习也会让孩子产生厌学的态度,这样的“拔苗助长”要不得。家住南湖的张女士孩子今年九月刚升入小学一年级,她说出了自己的看法:“幼小衔接是刚需,怎么禁止都有需求。”据她介绍,在领取入学通知书的时候,家长在旁边填表,学校老师...

幼儿园小、中、大班育儿知识大全,保育知识你知多少

幼儿园大班育儿知识三:无须参加学前班,不要收走孩子的玩具。育儿对策:家长应该在孩子年龄不同的阶段给孩子不同的教育,而不是拔苗助长!演员马伊琍也在微博中提到:“女友教四岁儿子写字,笔都握不住也写不好,她犯急。我说孩子手部肌肉没劲握不好笔,怎能写好字?有不会写字的大人吗?为何不耐心等他成长呢?女...

教育部:严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练

日前,教育部对“关于顺应学龄前儿童自然天性进行引导培育,禁止计划性、机械化辅导教育的建议”答复中指出,3-6岁是儿童认知、语言、社会性发展的关键阶段,尊重幼儿的身心发展规律,实施科学的保育与教育,对幼儿健康成长具有重要意义。教育部高度重视幼儿园保育教育工作,采取多种措施提高幼儿园保教质量。印发《幼儿园教育指...

毕业后不到上小学年龄 幼儿园大班频现"复读生"

为了“不输在起跑线上”,有的家长让孩子提前入园或上小学,从某种程度上来说是一种拔苗助长(www.e993.com)2024年11月23日。教育部规定3岁起上幼儿园、6岁起上小学,是根据幼儿身心发展规律定的。5岁和6岁孩子相比,心智发育的差距很大,孩子的自制力、注意力、人际交往能力以及抗挫折能力等都达不到上学的要求,家长不可操之过急。(王晶)...

专家:学前教育是奠基教育 不能拔苗助长无限放养

冯惠燕:学前教育是一个奠基教育,既不能拔苗助长,也不能无限放养。当然,这一过程不是单纯的学习知识。既然是奠基,就要打好各种基础,重视幼儿的全面发展。相比培训班重知识传授而言,学前教育注重幼儿的感知感受,兴趣的激发以及情绪情感的体验。因此,幼儿教师应为幼儿创造更多的实践机会,积累和丰富他们的感性经验和认识...

重庆:网友曝幼儿园学拼音 园方紧急收回教材

对幼儿拔苗助长易厌学“幼儿园教授孩子拼音、笔画、外语等内容,都属于幼儿教育小学化倾向范畴。”重庆文理学院学前教育系主任吕晓表示,即使到了大班最后一学期,园方为了孩子更快融入小学,也不能用小学的方式教孩子。“教孩子一加一等于二,要用实物演示,形象告诉小朋友。”吕主任说,园方应该以寓教于乐的方式,教...

媒体聚焦入园难 需警惕幼儿园“天价化”趋势

低龄教育不能拔苗助长自治区教育学会学前教育专业委员会副理事长、自治区政府机关幼儿园园长田劲枝:幼儿园教育不是学历教育,是人生开端的启蒙教育。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和...

有主见的妈妈 因“教学超前,作业量大” 让5岁孩子退园回家

新华微评:幼儿园岂能“拔苗助长”在幼儿园就要学拼音、珠算、英语……这是现代版的“拔苗助长”。不久前教育部发布通知,将开展幼儿园“小学化”专项治理工作。面对这一顽疾,不能头痛医头,而应系统施治。幼儿园里不教小学课程,幼小衔接也要填平“代沟”,小学更应坚持零起点教学。整个教育链条理顺了,才能有效纾...