2024年安徽省“新时代好少年”名单出炉

作为学校民族团结讲解员,他利用课余时间分享民族团结故事,介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术,分享的土家族摆手舞也成为学校课间操。2023年被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。在全国优秀少数民族青少年代表交流活动中,他的宣讲内容被评为共青团中央精选稿件。先后获安徽省“红领巾奖章”四星章、“红领巾心...

【不忘初心砥砺前行】2020春季学期小小传承人持续绽放!

中国传统文化博大精深,传统故事,传统工艺、传统美食、传统服饰、传统节日、传统建筑,有着数不清的传统文化精华值得播种在孩子的心中,小小传承人根据不同年龄段幼儿的特点,选取幼儿感兴趣的传统文化主题以及元素,通过做中学玩中学的游戏方式,打破传统手工教学的局限性,以做手工为载体,在做手工的同时感受每个手工背后的传...

相约2020,小小传承人与您一起绽放!

在大班上学期我们可以组织幼儿开展了《中国娃》的主题活动,通过《民族服饰》表演秀、《活字印刷——有趣的汉字》、手工《青花瓷》,皮影戏《孙悟空打妖怪》等了解中国传统文化背景;通过音乐《中国功夫》、美术活动《京剧脸谱》,了解京剧是中国的一种艺术表演形式,增长对中国传统文化艺术的亲和力;总之,在不同的...

教师招聘初中美术《绚烂的民族服饰》教案

苗族妇女的腊染技艺水平很高,能染出有各种精美图案和花鸟的衣裙、手帕和巾帽,因而苗族妇女的头饰是一件精美的艺术品。4.追问:这些服饰与各民族的地域文化有什么联系?民族服饰不管在帽子还是鞋子等都和地域有着紧密的联系。(三)交流探讨,分析内涵小组讨论:苗族服饰中不同的龙纹为什么将蚕、牛、蜈蚣与龙结合?...

小学道德与法治《五十六个民族五十六朵花》教案

因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《五十六个民族五十六朵花》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。一、教学目标情感态度价值观目标逐步树立热爱少数民族的情感,尊重少数民族的风俗习惯,增强维护民族团结意识。能力目标通过多渠道搜集相关民族的服饰、歌舞、风俗等资料,搜集、整理...

教师资格证面试:高中历史《十六国与北朝》教案

这5个王朝合称北朝(www.e993.com)2024年12月19日。到后期,北周灭掉北齐,不久,隋朝取代北周,统一全国。环节三:小结作业1.小结:教师结合板书,带领学生系统归纳本节课所学知识。2.作业:课下搜集资料,了解现在当代汉族姓氏与古代少数民族的关系。四、板书设计发布于:北京

上海教育援疆之一|引领南疆服饰潮,喀什中职女校长之梦

“在新疆,各种节庆场合非常多,百姓对于纺织服装的市场需求量相当大。”喀什教育学院院长、喀什地区中等职业学校校长吐逊古丽·吐尼亚孜说,平时工作穿职业装,节庆场合穿民族服饰,一个人需要好几套服装。在她看来,“纺织”和“服装”就像一对孪生姐妹,希望培养的纺织服装人才不是简单的裁裁补补,而要打破观念和瓶颈,...

【丝路云裳·昆明民族时装周·企业系列】馆藏600余件旗袍诉说中华...

金梅长年来深入民族地区,不断收集云南少数民族传统服饰中的旗袍特点元素进行对比研究,民族美学让旗袍在云南演变出了更丰富的款式、色彩以及制作技艺。金梅将传统手工技艺和制作方法整理成教案,用于旗袍制作教学。韵味十足的旗袍文化诉说中华女性魅力。受访者供图...

教案设计模板:《江南的冬景》

中学美术《绚烂的民族服饰》教学设计一、教学目标知识与技能:感受我国民族服饰的美,知道不同地区服饰在材质、色彩上的不同特点及其图案所代表的寓意,了解不同服饰与地域的关系。过程与方法:通过对不同民族服饰材质、色彩、图案方面的分析、描述、讨论感受民族服饰的美并了解不同地区民族服饰的特点。

2022年亳州工业学校教学质量报告

45小学音乐教学设计中职完整课程46幼儿园手工制作中职完整课程47服装设计基础中职完整课程48平面设计中职完整课程49旅游心理学中职完整课程50数据库应用基础中职完整课程51常用工具软件中职完整课程52网页设计与制作中职完整课程53《开学第一课》主题教育中职...