合肥市长江路幼儿园教育集团总园:“字”从遇见你 名字最有趣
寻找汉字听了仓颉造字的故事之后,小朋友们对汉字的探索欲望也被激发,于是迫不及待地在幼儿园里找起了汉字。孩子们通过寻找发现阅读区的故事书里、灭火器上、走廊墙面上、楼道里到处都有各种各样的汉字。通过寻找的过程,孩子们知道汉字给我们生活带来了很多便利,对探索汉字的欲望也越来越浓。了解汉字的起源后,孩...
幼儿园大班很关键!想娃上小学后成绩名列前茅,3个准备必不可少
因此,在孩子幼儿园大班开始,提高孩子的识字能力很关键。毕竟,小学语文课的看图写话,是由一个个汉字组成的;小学语文考试中,选择题、阅读题、作文题等考题内容,都是需要孩子阅读汉字来组合理解再作答。所以说,提高孩子的识字能力,就是重中之重了。尽早一点点教孩子学识字,不一定非是那种很正式地教,也可以在...
济南市慧思顿高瞻幼儿园开启“和汉字的超时空相遇”
K1InitiativeK22SpeakingK27Conceptsahoutprint小朋友们带着计划,开始在班级、幼儿园的各个角落寻找汉字:小椅子上、小床上、签到桌上、衣柜上,到处都有自己的名字。“找到它们真有意思!”Withaplan,thechildrenbegantolookforcharactersineverycorneroftheclassroomandkindergarten:...
冬梅幼儿园:播下文化种子,邂逅汉字之美
在幼儿初步自主阅读后,教师和幼儿一起阅读,结合图画共同猜想画面中的“字”,共同讨论“象形字”的特点。教师鼓励幼儿自己提出问题、表达自己的想法,初步体验汉字的图形特征,感受其形象性、表意性等特点。以幼儿的兴趣为线索,从汉字的起源、特点开始,通过个人与小组的表征、创造、表达,幼儿在潜移默化中感受汉字文化的...
有必要让幼儿园大班的孩子认字吗?90%的父母都做错了
一位妈妈说,她的孩子正在上幼儿园大班,每天会刻意去教孩子认一些字,担心孩子上了小学一年级的时候,因为识字量少的问题,影响读书。1说说我自己的经历,希望对大家有帮助。我自己的孩子,我从来没有刻意去教他认字,只是亲子共读了不少他感兴趣的书,到了幼儿园大班的时候他就可以自主阅读简单的绘本了。
合肥市和月融汇幼儿园:初探汉字 童乐无穷
合肥市和月融汇幼儿园:初探汉字童乐无穷,大班幼儿学习、生活中离不开铅笔、签字笔、马克笔、蜡笔等等,在幼小街接的阶段,笔是幼儿密切接触的伙伴(www.e993.com)2024年10月28日。结合课程游戏化精神,每天区域游戏过后,幼儿常常喜欢用一幅“画”把自己游戏的过程记录下来。关于“记录”,思考是否可以
幼儿园大班教案:《年妈妈的孩子》
幼儿园大班数学教案:年妈妈的孩子设计意图这一活动来源于生活。年历是家家户户都有的,是比较常见的,在年历中蕴涵着很多知识,特别是数学方面的知识,因此我设计了这个教学活动,让幼儿学习了解生活中的数学,使数学教学充满生活的气息。活动目标:1、通过活动,让幼儿知道一年有十二个月,有大月小月之分。
幼儿园大班孩子年年流失 幼小衔接如何才能“自然而然”?
小酒窝拼音和汉字的学习则完全来源于生活,平时坐地铁、看路牌、亲子阅读时,孩子自然而然就认识了一些字。在小酒窝妈妈看来,对孩子积极面对挑战和变化最有益的,还是家长跟孩子的沟通方式——给予孩子充分的尊重和理解,才能跟孩子共同成长。幼儿园:提前带孩子们到小学看一看几天前,大兴区第一幼儿园的孩子们参加...
实践案例:幼儿园爱国主义文化认同教育实践的探索与思考 | WPEF...
大班幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,以汉字主题为线索,让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养前书写兴趣,既符合其现实生活和游戏的需要,也是幼儿早期阅读能力发展与幼小衔接的一部分。此外,汉字作为当今世界上仅存的形、音、义相结合的语素文字,蕴含了丰富的幼儿教育资源。汉字的起源、演变负载着...
被掏空的幼儿园大班:教育部亮剑幼儿园“小学化”
陈阳顶着焦虑,让孩子在幼儿园大班“玩了一年”。今年6月17日,是北京市小学入学审核材料的日子,陈阳带女儿到小学审核完材料后发现,还有一个面访环节。先是女儿一个人进入教室,被考了几道语文、数学、英语题目。具体来说,老师让她的女儿通过拼音读出汉字、说出几个英文动物单词的中文意思,以及计算10以内的加减法。