培根铸魂夯基础 民族教育绽新姿——甘南州合作藏族中学推进国家...
学校组织全体涉改教师认真学习课程标准,熟知教材编写理念、编写体例、教学内容和教学目标。通过线下集中培训、在线培训、校本研修、跟岗培训等形式开展教师专业培训,并邀请省内外专家开设专题讲座,帮助一线教师了解统编教材的整体指导思想、编排思路及编排特点,熟悉统编教材。为了快速提高涉改教师对统编教材的使用能力,学校...
「学习先进典型 凝聚奋进力量」牢记教育使命 坚持立德树人...
多年来,她在校长培训班动员、发展省内外课题实验校,指导实验校开发综合实践活动课程校本课程;编写出版项目学习指导手册《领导力开发》(上、下册,商务印书馆出版);担任培训主讲教师,每年培训全国实验校课程指导教师,指导学生开展项目学习;创办全国中学生领导力展示会,研制展示会方案、学生项目展示评审细则、无领导...
收藏!中小学开学前准备工作就绪清单
48.打通职称晋升的通道,使每位教师明确自身将有什么发展,学校将有什么发展,自身的发展怎样契合学校的发展。49.建立“校本知识”生产激励机制。校本知识包括学校里每个成员所“生产”出来的知识,如读书笔记、文章、教学反思教案等。同时,还要建立关于校本知识的流通与分享机制,给校本知识的流通提供平台和机会,再辅以鼓...
把国家育人蓝图变为学校“施工图”——学校课程实施方案精选
如何规划学科课程,如何进行大单元设计,如何开展学为中心的教学与校本教研,每个专题,教研员都参与了一周集中的研修工作坊和后续三个月的实践研修。接着,教研员带领骨干团队钻研课标,钻研教材,结合区域学校和教师的特点,深入把握各方对教研的需求。然后,教研员做示例,做培训,做指导。每个学科的教研员带领优秀老师一起做...
校本教材与校本教案有什么区别?
而校本教材教案是针对学校自己拥有的校本教材(独有的)而撰写的教学教案。校本教材特点:1、校本教材更加适应本校的教学安排和课程特色。2、校本教材更加适应本校老师的教学风格。3、校本教材更加适合本地区的文化风格。4、校本教材更容易被本地区学生吸收。
市级博物馆如何做好馆校共建工作?
三次召开《莞城历史文化综合实践课程》教案编写工作会议多年来,通过将理论和实践的有机结合,莞博为馆校共建设计了大量分类别、成体系的教育内容(www.e993.com)2024年10月22日。其中,莞博组织、参与编写的东莞乡土历史读本《古代东莞》获2015年东莞市中小学校本课程建设成果评选“教材成果”类一等奖,莞博组织开发的该课程相关PPT课件14个、微课件52...
新学期,教研组长抓教学,如何才能抓到点上,这里有9个好方法
学科统编教材与学科校本教材融合设计与实施,也是整合的一个思路。大单元教学设计如何探索?类型1:整体推进——整合型流程:语文学科学习生字,本单元多课生字整体学。数学学面积:几何图形面积模块学。学某一个语文要素三课打通学:感知一一学法、一一实践。
重庆巴南:落实心理健康教育,守护孩子“心”世界
2015年,该校编制了符合本校学生心理特点的心理校本教材,同时要求学校心理健康课程有完整的体系、教学大纲、教案和课件。随着巴南区心理健康教育工作的不断推进,不少学校创建了区内特色心理健康教育品牌项目,其中龙洲湾中学的“甜甜屋”收获了师生、家长与社会的一致好评。龙洲湾中学“甜甜屋”。龙洲湾中学“甜甜屋...
新课标语境下,中华传统文化怎么教
曹胜高提出了一系列具体的建议:“一是建立各学科的中华传统文化教育示范课,让教师知道传统文化如何与学科教育相融合。二是建立各学科的传统文化教育资源库,让教师备课有足够的文化资源,能够因地制宜地上好课。三是进行教育改革和教育研究,将中华优秀传统文化融入学科教学。四是编写相关教学参考资料、教案、样题、试...
2022河南中小学教师职称评价标准|教学|教研|思政|教育部_网易订阅
校本课程应提供学校校本课程规划方案,并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程,教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议并形成校本教材,提供校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。3.学生社团。学生社团要求制度完善,有完整的章程、加入、退出机制,定期开展活动制度,每学年一次的...