NTCE | 小学语文《天地人你我他》
三、新授-会写师:现在我们把它送回家吧。师:看人怎么写,先写一撇再写一捺。再来看看地怎么写。。。(板书,讲完6个字)师:同学们,现在你们在练习本上写三遍吧。师:我觉得你这个天字啊,可以再写的大一点,你的这个字太小了,没有把它放在田字格里。师:嗯这位同学写的你很不错,工工整整,请你到...
合肥部编版一年级语文上册《画》教案设计
"来"的竖要在竖中线上,撇、捺要舒展。注意"不"的竖要在竖中线上,最后一笔点从竖中线和横中线交叉处起笔。4.学生独立书写,同桌互评,互相借鉴,教师巡视指导。5.学生在书上描红,对比自己书写与书中不同之处。6.学生再写,班级展示。设计意图:对于一年级的孩子,指导书写时必须细致。不仅应该从整体上观察...
停课不停学!三下语《古诗三首》教材+教案+知识点总结+同步练习
l.惠崇是北宋著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。2.简介诗人苏轼。苏轼:字子瞻,号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。二、自学自读,熟读诗句。出示自学要求:勾画不理解的字、词,借助工具书自学。三、深入探究,了解诗意1.指导学生读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。(板书...
《 海滨小城》教案+教学精彩片段+反思
[载]“土”中的“十”要写得小,第二横要写长;“车”紧靠竖中线,第一笔横压在横中线上,最后一笔横变提。[踩]足字旁与“采”相比而言要写得短,足字旁中的“口”要写得小,“止”要写得宽一点儿。“采”的上边部分“爫”要写得扁而紧凑,下边部分“木”的横压在横中线上,撇穿插到足字旁的下面,...
高三数学教案:《平面向量》教学设计
4.画出不共线的任意三个向量,作图验证a-b-c=a-(b+c).5.向量a、b满足|a|=8,|b|=10,求|a+b|的最大值、最小值.讲练平台例1化简以下各式:①AB→+BC→+CA→;②AB→-AC→+BD→-CD→;③OA→-OD→+AD→;④NQ→+QP→+MN→-MP→.结果为0的个数为()...
青岛部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
“该”左右结构,左窄右宽,注意右面是“亥”(www.e993.com)2024年10月13日。注意第第六笔是撇。“突”是上下结构,上面是个“穴”,下面的“犬”,不要写成“大”。(4)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。(5)展评学生的书写。(三)当堂检测,巩固学习。
硬笔书法丨“左点”和“右点”书写教学
二.形态认知:1.以图片中红色竖中线为主,撇画的偏移方向往左偏---为左点(如下图)。2.以图片中红色竖中线为主,撇画的偏移方向往右偏---为右点(如下图)。二.点画书写:无论是左点还是右点书写时都要写出它的,起笔(轻),行笔(重),收笔(轻)的特点。(看下图)左点:左点(左侧点)要...
多措并举 五育融合——临湖中心小学开展新教师基本功大赛活动
“一笔一画,书写芳华。”基本功的第一项比赛是书写展示,参赛老师认真书写,一丝不苟,横竖撇捺,工整美观。一幅幅笔墨横姿的作品,来自于教师们平时刻苦认真练习。基本功的第二项比赛是现场教学设计,老师们独立思考,设计出的教案个性鲜明,层次性强,重点突出,启发引导性强。
让课堂教学充满“课标味”——论教学与课标的共生关系
课堂教学应该充满“课标味”。多年来很多教师不读课标,直接拿着教材、教案就上课。读课标,课堂教学才能常变常新,教师才能与学生共同养成阅读习惯,才能让教学有改革味、项目味、成果味。教学与课标是共生的关系。本文来源于《中国教师》杂志2022年第7期。作者系|江苏省昆山市玉峰实验学校教师,江苏省特级教师...
部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表
《识字表》安排300个汉字。《写字表》安排100个汉字。在每一课的“识字”栏新增了共50个偏旁部首的认识,有助于学生认识汉字的特点,书后还附了《常用笔画名称表》,提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称22个,对规范笔画的称谓很有好处。关于口语交际——增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次,分别是《我...