《跳水》教案「精心整理」
二、初读课文,了解大意1、自由朗读课文,认读生字,并在文中标出。同桌之间互读生字及生词。2、再读课文,了解课文的内容并标出课文的自然段。3、指名分自然段读课文,提出不懂的问题。三、细读课文,了解主要内容1、自由读课文,说说你读明白了什么。2、讨论故事的主要内容。3、找生回答,教师随之板书:...
关于小学语文拼音教案范文总汇合集
2、学会整体认读音节yi、wu、yu;掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。读准i、u、ü的第二声和第三声。3、通过观察,理解教材上插图的意思,准确掌握iuüyw的发音方法和书写技巧。教学重难点:1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音,认清形,正确书写。2、学会...
停课不停学!二下语第1课《古诗二首》教材+教案+知识点总结+练习
师:有哪些字不认识可以提出来,我们大家一起解决。(注音生字)好,请大家一起朗诵这首诗。4、指导朗诵;师:朗诵的真好,可假如能注意停顿的话,我觉得你们能读得更好。读古诗是很讲究的,一般是依照什么原则来读。现在请大家听老师朗诵一遍,并在停顿的地方划上“/”。(师范读,配乐)听了老师的朗诵,你们想不想再...
新人教版PEP三年级下册语文整册教案分享,下载下来认真学习
T:look,Sarahissinging.Herfamilyandherfriendsarewatching.Whocanyouseeinthepicture?2、看图认读单词:lookandtick.T:who’sthatwoman/man…?Whoisnothere?Talkinpairs.Whocantry?第二课时一、教学内容listenandchantmatchandreadaloud二、教学目标1...
老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手
4.▲变成整体认读音节:z——zic——cis——sizh——zhich——chish——shir——rii——yiu——wuü——yu5、轻声什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
小学语文教师资格证面试试讲教案模板
(1)新词认读要求:正确、响亮(2)你想提醒大家注意哪个字的写法?(3)读到“优雅自在、勃勃生机”这两个词,你眼前仿佛出现了怎样的景象?(二)整体感知提问:同学们,课文中的种树人,他种树的方法与你想象中的一样吗?默读4~11自然段,找一找他是怎样种树的?作者看到后的心情又是怎样的?用波浪线划下来(www.e993.com)2024年10月15日。
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
二、初读古诗,认读生字(一)自读诗句,认识生字词。1.教师范读。2.学生自由读古诗。(课件显示要求:拼读生字音节,注意读准字音;用加一加、换一换等方法识记生字字形;给生字找朋友组词;读通句子,争取读出古诗的韵律。)3.汇报交流。预设:采:注意读准平舌音,结合字理理解字义。
...丨统编语文四年级下册第二单元《纳米技术就在我们身边》教学设计
1.出示字词,检查自读效果杀菌碳纳米管天梯癌症纳米缓释技术病灶纳米吸波材料(1)“杀菌”“癌症”是课文认读的生字,重点关注字音。(2)“病灶”让学生用联系生活,练习上下文等方法自己说说对它的理解,重点关注词义。(3)六字短语结合课文原句,了解“缓释”“吸波”的意思,从而读准停顿。