【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
2019年8月23日 - 陕西省教育厅
一、微课(32个)二、数字故事(6个)三、创新课堂(12个)四、STEAM课程案例(4个)五、学科系列微课程(7个)二等奖一、微课(123个)序号作品名称姓名学科学段所属学校1中班艺术活动:有趣的花馍霍君玲美术幼儿园西安市长安区第三幼儿园2有趣的面花白海利郭婷婷赵园综合幼儿园...
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关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
2012年5月30日 - 福建省教育厅
GL123厦门市蔡塘学校课题组着眼于细节立足于坚持致力于成长GL256夏青创艺术教育特色促学生灵动发展GL6吴勇福州市区普通高中研究性学习课程实施现状与策略研究调研报告GL35吴雪慧进城务工人员随迁子女“两为主”政策执行困境的实证研究——以厦门市湖里区为例GL50吴鹏飞新教育新理念新文化——...
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图书馆2022年12月新书5128册(下)
2022年12月2日 - 福建师范大学协和学院
1547有效英语写作陈家晃著H319.36/42,四川大学出版社1548从红学到管理学马经义著I207.411/164(2),四川大学出版社1549幼儿园家长工作的方法与策略曹俊明主编G616/8,教育科学出版社1550民法典实施背景下的审判能力现代化孙佑海主编D926.2-53/4,中国法制出版社1551个人信息保护纠纷理论释...
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孩子数学概念发展有2个关键期,1个很早,父母如何给幼儿数学启蒙
2020年4月16日 - 网易
特别是强行让孩子这样数字与图形123进行对应,这是很多家长都做错了的一件事。因为阿拉伯数字的书写,其实属于抽象的数字概念,已经超出了孩子的理解范围,并不容易被掌握。很多孩子要到7岁以后,才能够慢慢理解抽象数字的概念。打开网易新闻查看精彩图片给幼儿进行数学启蒙的方法1、运用游戏、故事和实物场景学习家长不...
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