民国的小学语文课文,看完感悟颇多

民国时代,总是让人想起兵荒马乱,生民多艰。在那幽暗的小学课堂里,却也走出了很多名人大师,孜孜探索中国的出路和未来。看看民国时代的小学语文课文,你会发现,在那个积贫积弱的时代,追求教育理想,传承中华文化,从未被忘记。民国时候的小学课文,也是值得一读的。《河中两舟》河中两舟,一去一来。去舟风顺,桅上挂...

目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀

目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀“人们常拿一两种恐龙来指代所有的恐龙,这是一种以偏概全。”中国古生物学家徐星说,按照亲缘关系来定义,麻雀其实也是恐龙后代的一个分支,鸟类是恐龙大家族的一部分。6月10日,电影《侏罗纪世界》在中国上映,美国导演再次将恐龙搬上了大荧幕。恐龙是科学传播领域中最受人...

四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路

1、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。答:课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果:“我...

视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解

《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...

习作单元“精读课文”要教什么

1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写(www.e993.com)2024年11月16日。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。

(组图)一老师一学生 探访兰州定远“麻雀学校”

(组图)一老师一学生探访兰州定远“麻雀学校”6月29日,甘肃省兰州市定远镇,水岔沟小学教师张吉堂像往常一样,从村口迎接金宇走进学校。九美旦增摄6月29日,甘肃省兰州市定远镇,水岔沟小学教师张吉堂像往常一样,从村口迎接金宇走进学校。九美旦增摄...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?

一个都不能少,看那些坚守校园的“麻雀园丁”们

“麻雀学校”一般指位置偏远环境恶劣交通不便,只有不到十名学生甚至只有一名学生、一两间教室的乡村小学。“麻雀虽小五脏俱全”,坚守“麻雀学校”的“麻雀园丁”们,每天要教授几乎全部课程,使孩子们能在家门口得到最基础的教育。安徽省含山:孤岛小学的守望

决战决胜脱贫攻坚,习近平到这个镇“解剖麻雀”

最近，一份《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》下发全党。通知要求，“多开展随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研。”4月21日，继前一天考察柞水县金米村之后，习近平总书记专程来到陕鄂渝交界地带的一个镇考察脱贫攻坚等情况，带头“解剖麻雀”。△独家视频丨习近平在...