部编人教版八年级上册语文期末考试试卷

一、语文积累与综合运用(37分)1.下列词语中划线字字音完全正确的一项是（)(3分）A．翘首(qiào)诘责(jié)瞥见(piě)屏息敛声(liǎn)B．解剖(pōu)歼灭(jiān)遒劲(jìn)坦荡如砥(dǐ)C．禁锢(gù)匀称(chèng)鲜腴(yú)惟妙惟肖(xiǎo)D．粗糙(cāo)洗涤(dí)斟酌(zhuó)重峦...

全国统一教材丨部编新人教版八年级上册语文电子课本

教育部办公厅发布:实施六·三学制地区,义务教育一、二年级和七、八年级统一使用统编《道德与法治》《语文》教材;七、八年级统一使用统编《历史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地区的三年级和九年级使用统编三科教材。(来自:教育部办公厅关于2018年中小学教学用书有关事项的通知节选)原文:教育部办公厅重磅发布:...

送!部编版(人教版)八年级期末语文(上册)考试试卷

15.表面上看是花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中的景致繁复、有层次了。16.墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的。17.不可...

部编人教版八年级上册语文教案

(2)从本文的象征手法运用来看,象征手法首先是一种结构立意上的技巧,而不是语言运用上的技巧,所以它不像比喻等修辞手法,不是简单说“北方的劳动民众像挺直的白杨树一样坚韧”,而是先刻画白杨树,再点出其象征意义。这也说明了在运用象征手法时,宜先对某一事物做具体描绘,突出它具有象征意义的特点,再赋予其象征意义...

部编人教版八年级语文上册电子课本

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电子课本教材 |人教部编版初中语文八年级下册

人教部编版初中语文八年级下册特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务(www.e993.com)2024年11月8日。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosifany)isuploadedandpostedbyauserofNetEaseHao,whichisasocialmediaplatformand...

【部编版 语文 八年级下册】《卜算子·黄州定慧院寓居作、卜算子...

部编版语文八年级下册《卜算子·黄州定慧院寓居作、卜算子·咏梅》(重庆市酉阳县实验中学校张海龙)发布时间:2020-04-1409:57来源:酉阳县实验中学校1X00:00:00/00:00:00加载失败版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行采编或经...

语文试讲 |《爬天都峰》教案+试讲稿

《爬天都峰》试讲稿(部编版小学语文四年级上册第五单元第17课)开场白:尊敬的各位评委老师,大家好,我是今天面试小学语文教师的xx考生,我今天试讲的题目是《爬天都峰》,接下来开始我的试讲。一、导入师:上课,同学们好,请坐。师:在上课之前,老师问大家一个问题,大家有过爬山的经历吗?

——延平区八年级语文教育教学典型案例

课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...

人教版语文八年级上册(2017部编版)2018-2019学年上学期期中考试试题

2018秋学期期中考试八年级语文试题1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。顾盼往昔,岁月如歌。在浩hàn的历史长河中,始终闪shuò着一颗明亮的星,那是历久弥新的长征精神。它给我们以思想的启迪和人生的教huì。我由zhōng地希望,我们中华民族在长征精神的鼓舞下,走向复兴,创造辉煌。