幼儿园秋季大中小班教学计划,含各领域目录及具体措施!
1、创设丰富的游戏环境,认真制订游戏计划,合理安排各类游戏,充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,利用各环节指导幼儿认识生活,积累生活经验。2、老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。3、保证区角游戏的时间、空间和...
教师“井喷式获奖”背后,南山有哪些秘诀?
其带领团队历经22载,总结出探究性活动课程教育实践公式:I=C^(X+Y+Z),I为幼儿探究品质,C为幼儿园探究性活动课程,X为探究性学习环境与资源,Y为探究性活动,Z为教师课程实践能力。在幼儿园探究性活动课程体系的建构与实践中,点亮每一位孩子的好奇心。周舟:从南山学子到全国教学大赛冠军——南山外国语学校(集团...
教育部明确师范生教师职业四大能力!
l理解教师职业道德规范内涵与要求,在教育实践中遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,能分析解决教育教学实践中的相关道德规范问题。1.2涵养教育情怀1.2.1职业认同l具有家国情怀,乐于从教,热爱教育事业。认同教师工作的价值在于传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人;了解幼儿教师的...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”,按照“一践行,三学会...
教师资格统考幼儿《综合素质》之职业理念考点
幼儿教师担任着多重角色,最大特点是职业角色的多样性。1.幼儿学习活动的支持者在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面:物质上的支持包括创造丰富的物质环境;心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境,幼儿才能进一步学习、实践和探究。
幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台
九、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育,组织政治、业务学习;维护教职工的正当权益,关心并逐步改善教职工的生活和工作条件;调动和发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性(www.e993.com)2024年7月14日。十、密切与家长、社区的联系,向家长和社区宣传正确的教育思想和科学育儿知识,争取家长和社区支持幼儿园工作。
幼儿园老师,一份高度专业化的职业!
从六个特征而论,幼儿园教师确实是一个专业化的职业。随着幼儿园教师专业化程度的提高,社会对学前教育重要性的逐步认可,幼儿园教师的社会地位、专门权利和较高的经济报酬也会逐渐改善,那样,幼儿园教师的专业化进程会进入一个良性发展阶段。幼儿园老师??《幼儿园老师》公众号:综合分享幼儿园手工、幼舞蹈、早操、...
当心理学家走近幼儿园,会带来怎样的教育改变?
幼儿在学前发展过程中,一个重要的教育目的就是入学准备。为了能够让幼儿顺利地从幼儿园进入到小学,就要从小学的教育目标及要求来检查幼儿是否为小学入学做好了准备,由此赵微老师领衔主编的第二卷《心理学家的幼教课Ⅱ:幼儿园里的学习力衔接课》。该书分别从幼儿入学前行为习惯、社会性发展、幼儿基础学习力以及相应测...
首都一线教师的故事|平凡岗位上展现不平凡 对学生的爱贯穿始终
朝阳区清友实验幼儿园教师王敏:音乐启蒙,用专业点亮金色童年????王敏老师致力于“游戏化音乐活动”的研究,她认为音乐并不是教“音乐”的教育,音乐教育是以音乐作为媒介,以发展幼儿多方面能力为目标的教育。通过对音乐教学活动的研究,她深入的了解孩子的学习特点,达到了以一科通全科的目的。音乐对孩子的意义非凡,...
支持性研修工具为课程“导航”
一是罗列盘点与幼儿生活紧密联系的时空场域、信息资讯等课程资源;二是预设构想主题中可以和幼儿共同亲历哪些不容错过的有意思的事;三是对主题中蕴含的幼儿学习与发展机会作出价值判断。案例:大班“劳动快乐”因为生活老师请病假,幼儿强烈感受到了卫生清扫工作的重要性,申花路幼儿园大班的邵老师关注到了这一教育契机...