初二物理第二章第5节声音的产生与传播知识点专题训练
初二物理第二章第5节声音的产生与传播知识点专题训练一、声音的产生1.在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发生的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了()A.使音叉的振动尽快的停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.把声音的振动时间推迟D.使声波被多次反射形成回声...
初二物理人教版八年级上学期10月月考试题
26.2017年4月27日,我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨越.成功对接后,天宫二号相对于天舟一号是___的(填“运动”或“静止”).27.小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次,记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、...
初二物理第二章第8节噪声的危害和控制知识点专题训练
它们都发出疏密相间的声波.若两个声源发出的疏密相间的波同时传播到某点,就会影响.根据这一原理,科学家开发了一种新的“以声消声”的反噪声技术.简单地说,就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析,根据分析结果通过喇叭发出新的噪声,它恰能将原来的噪声的振动抵消,从而达到消除和降低噪声的目的....
立竿见影期末复习:初二物理知识点大总结
1.声音的发生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。声音是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音。2.声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线...
致敬每一位坚守岗位的老师
晚自习巡查各班钉钉会议上自习情况,随时与出现问题班级的班主任交流指导,坚持每天听2-3节课,及时与任课老师交流课堂问题,设计学生调查问卷,倾听来自学生们的声音,为年级追求更好的网课效果不断调整;作为13班班主任,根据工作内容的不同建立了学习群、作业群、疫情情况统计群,积极调动家委会成员参与线上管理,坚持对每天...
初二物理人教版八年级上册第二章声现象单元测试题
23.在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音,第一次听到的响声是经___传来的,若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到___次声音(www.e993.com)2024年9月19日。24.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的...