强固底盘:基础训练加快转型升级
进入新时代,习主席对基础训练高度重视,明确要求“加强部队技战术基础训练”,强调“把每一个单兵、每一型装备、每一类作战要素训到位,夯实打胜仗能力基础”。2023年6月,全军基础训练现场会在天津召开,为全军部队加快推进基础训练转型升级指明了方向、提供了遵循。随即,专长化任教、集约化组训、模拟化训练、标准化考核...
这场大比武,火力全开!
精心打磨教案研究装备效能钻研战法训法“战斗运动中对地形地物的运用,通常抓住敌火力中断或我方火力压制时突然跃进……”战术基础动作科目中某连教练员叶伟彬流畅的动作示范赢得了官兵的一致喝彩战时车辆隐蔽伪装科目中各作业手密切协同拼网、叠网、架设、固定、支撑快速对车辆进行掩盖遮障刺杀、野战生...
新型军士挑大梁
示范动作标准、语言表达流畅、组训方法灵活,王崇宇如今优异的表现跟刚入队时可谓天差地别。1个多月前,王崇宇凭着过硬军事素质成功入选预提指挥军士集训队。转入教学法训练阶段后,队里考虑到他战术素养过硬,便安排他围绕“通过通路”给大家做教学示范,这一下可难住了他,编写教案时按照固有模板生搬硬套,教学时更是...
教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...
1.建立统筹协调机制。构建以班主任或年级组长为总协调人的学科作业协商机制,协调各年级、班级学科教师在集体备课的基础上,根据教学进度合理确定作业内容、形式和数量,进行内部协调,提前审核,统筹发布,规范作业布置。部分学校设立“无作业日”,探索“零作业”制度。2.建立学生反馈机制。发挥学生主人翁意识,设置班级...
我军李小龙首开运动战术打固定靶 领导大赞!
去年8月,南京军区纪念“郭兴福教学法”创立50周年示范课目选拔在该集团军举行。李小龙作为入围的唯一战士教练员,讲授的《反坦克导弹对运动目标精准射击》试教作业因结构合理、内容丰富、形式新颖,受到军区领导的称赞。从2002年开始,李小龙就担负旅里射手培训任务。他把倾心尽力培养出一个素质过硬的精兵群体作为自己责无...
要求学生做的作业,教师必须先做一遍……教育部推荐了这些作业管理...
既有全市统一动作——县县必设“专项督检小组”、校校必推“层级协同管理”、人人必备“作业管理三本”(学校教学管理人员设作业管理记录本,教师设批改作业记录本,学生设错题修改本),又有各地自选动作——各地结合本地本校实际制定作业管理方案,显特色,抓实效,切实形成我市义务教育学校全域减负、全科减负、全员减负...
深度| 大面积高质量发展的时代范本(下篇)——常德市普通高中改革...
“理由很简单。只抓少数尖子学生,不关注全体学生的成长,不仅平均分不能提高,合格率上不来,一本、二本的比例也肯定上不来,大面积的高质量就是一句空话,没有宽厚的基础,金字塔是堆不上去的。从教育的公益属性而言,抓全体应该是我们的基本价值导向。”常德市教育局副局长张林如是表述。
副总长练兵心得:训练不在态度狠,声音大!多流汗就少流血
大理11军教导队,何其宗在训练中做刺杀示范动作这样上下一心、共同摸索,形成了一套合乎实战的训练教案,对以后11军全体官兵的战术训练,都起到了引路、示范、奠基的作用。二是自身过硬。作为参军已经九年的老兵,何其宗的个人素质和军事技术是很过硬的,特别是在分队以下战术上,更是潜心做过研究。他以前所在的130...
“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南
“双减”背景下,我们通过对作业的系列变革,实现了作业降量增趣、减负提质的基本目标。打造高效课堂的三个维度广州市从化区河东中学刘水泉课堂提质增效是落实“双减”的关键所在。我认为,打造高效课堂,提质增效,教师可以重点关注如下三个维度点:一是在课堂教学的过程中统观整本书教学战略设计与战术设计。教学既...
融“德”于教 润物无声
截至目前,学校共评出208份“德融教学”好教案、70门“德融教学”好课堂及31名“德融教学”好教师,并完善相应的激励考核制度;积极探索课程思政实践经验和创新成果,先后出版编著《课程思政:我们这样设计》2部、《德融课堂案例集》3本。通过典型引领与示范带动,引导教师对“德融课堂”进行符合课程特点的系统设计,将德育内...