荆楚好老师群星计划|园艺“飞人”上山下乡,她的很多教学素材来自...

1997年，王丽珍从华中师范大学生物教育专业毕业后到高职任教，成为湖北生态工程职院园艺技术专业老师。王丽珍说，自己的本科专业虽与园艺有交叉，但还是有差别。为了教好园艺专业的课程，她考取了北京林业大学的生态学专业硕士学位，还拿到了中国插花协会的讲师证书。王丽珍（第一排，右四）2009年，王丽珍担任学校园艺技术专...

荆楚好老师群星计划|早八带着学生“玩泥巴”,花博士一堂课千人听

曾任园林园艺学院党总支书记的刘中兵也记得,2018年9月,唐艳平在进行《花卉学》的《世界花卉产业的发展现状》章节备课时,她足足准备了一个星期,查阅了大量资料,撰写了10000多字的教案。其实,2011年,唐艳平从华中农业大学园林植物与观赏园艺专业博士毕业,来到武生院任教时,园林园艺学院正处于教学人员更替期,《花卉学》课...

祝贺!TA们获评华中农大2023年教学最高荣誉

植物科学技术学院罗朝喜老师立志培养有“知农爱农情怀、强农兴农本领”的新型农业人才。他以课程建设为载体,与时俱进做创新,让《农业植物病理学》课程“枝繁叶茂”;以教学改革为途径,深入推进专业建设,让智慧植保“繁花盛开”;以心灵沟通为手段,用心用情指导学生,让人才培养“硕果累累”。食品科学技术学院张秀艳老...

现实版“扫地僧”,惊现深圳校园!

金师傅毕业于湖北农学院植保专业,高级园艺工程师。长期从事园林绿化,园林设计,植物病虫害防治工作。金师傅从园林工作岗位退休后,来深圳照顾孙子,刚好看见学校在招聘园艺工人,因此就来应聘了这份工作。在工作中发现学校劳动基地有一些设计不合理,便毛遂自荐。然后慢慢发现英语教学劳动课程,能激发孩子们的好奇心,增加孩子们...

《园艺植物生物技术》线上课程以云端互动深化教学模式改革

一是精心准备建平台。组织教学团队认真准备课程网络教学相关材料,利用超星学习通平台、泛雅教学平台,上传《园艺植物生物技术》录播视频、PPT课件、教案、讲稿、习题等相关教学材料,丰富学习内容。同时,为更好地互动交流,利用微信组建课程交流群,并进行课程网络教学演练。

高三生物教案:《植物的激素调节2》教学设计

1.修剪整枝,提高作物产量:根据顶端优势的原理,采取一定的生产技术措施来提高农作物的产量(www.e993.com)2024年11月17日。2.生长素类似物在农业生产中的应用(1)促进扦插的枝条生根:用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端,插枝就容易成活。(2)促进果实发育:根据这个原理,在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,可以获得...

杭州职业技术学院

获2006年全国职业教育优秀成果贰等奖;《水培苏铁》获浙江省精品盆花展销银奖;《梨品种翠冠及其栽培技术》论文获杭州市优秀自然科学论文三等奖;《园林植物学》教学课件获浙江省第五届高校教师自制多媒体评比二等奖;获艺术系首届教学技能比赛第一名;获艺术系教师优秀教案第一名;负责的《花卉园艺学》课程被评为院级...

他们,荣获华中农大这项教学最高荣誉

资源与环境学院王砚老师在《固体废物处理与资源化》课程教学过程中坚持巧思躬行、知行合一教学理念,结合农业生产垃圾处理这一热点问题,运用启发式、探讨式、案例和实践教学方法,引导和培养学生成长为有能力、有格局、有担当和大环保的技术应用型人才。14园艺林学学院傅小鹏老师在《园艺植物栽培学-花卉各论》中,面对需要...

用智慧点“靓”西农教室

为了让教师们尽快熟练掌握智慧教室的新工具,教师教学能力发展中心与教务处、网络与教育技术中心联手,从7月8日到开学前已经对全校的授课教师进行了3轮上百次的培训,各学院系,也在新学期前后紧锣密鼓开展“新课堂、新教案、新教法”培训。园艺学院程智慧教授给本科生主讲《新生研讨课》《蔬菜栽培学总论》《园艺植物...

专访自然创客创始人申硕璞:自然+创客的奇妙教育反应

申硕璞和研发团队根据《(美国)新一代青少年儿童科学教育标准》(NGSS标准),开辟了四大课程类型:博物认知课、自然解密课、仿生创造课、PBL竞赛课,为学生提供任务式、体验性、情景化、场景化的综合学习,培养学生的认知、探索、研究、开发、创造和解决问题的综合科学能力。