教学设计万能模板丨中小幼
2019年10月26日 - 网易
3.教师提问“小树叶去哪里了呢?”将幼儿吸引到活动中来。(二)感知理解作品内容1.教师随音乐有感情的朗诵散文诗《小树叶》一遍。2.播放课件,请幼儿再次欣赏散文诗,,并提出问题:“散文诗的题目叫什么?3.提问“树叶都落到了哪些地方?散文诗中都有哪些小动物?”让幼儿回忆散文诗的内容。4.根据幼儿的回答...
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3.教师提问“小树叶去哪里了呢?”将幼儿吸引到活动中来。(二)感知理解作品内容1.教师随音乐有感情的朗诵散文诗《小树叶》一遍。2.播放课件,请幼儿再次欣赏散文诗,,并提出问题:“散文诗的题目叫什么?3.提问“树叶都落到了哪些地方?散文诗中都有哪些小动物?”让幼儿回忆散文诗的内容。4.根据幼儿的回答...