二年级数学下册37:第七单元 万以内数的认识 《认识近似数》课本...

二年级数学下册37:第七单元万以内数的认识《认识近似数》微课视频:--知识点--认识近似数:1、与准确数接近的整百、整千、整万的数就是近似数。2、生活中,有的时候不需要用准确数时,可以用近似数表示,更方便。--课后习题答案--练习十八:--课件讲解----课课练--▍以上内容贵...

部编本二年级下册数学名校教案:万以内数的认识第8课时近似数

1.结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行估计。2.通过教学活动培养学生的数感。3.知识与生活实际结合,让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重难点初步理解近似数的意义。教具、学具准备豆子,透明碗,教学课件或挂图。学具盒等。教学过程一、游戏引入猜数:教师或学生悄悄...

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《积的近似数》教案(五)

即要看精确数位的下一位是几,如果是4或比4小,就把尾数舍去,如果是5或比5大,就把尾数舍去,然后在精确的数位上加上1。(3)揭题谈话:在实际应用中,小数乘法得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似值。(板书课题:积的近似值)二.探究新知...

二年级下册数学:《万以内数的近似数》

890的十位上是9,9大于5,向前进一,8106的百位上是1,1小于5,把它和右边的数全部舍去,改写为0.这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。例13电话358元吹风机218元,买这两件商品500元够吗?300+200=500(元)...

四年级数学上册第一单元,大数的认识

4、数的改写和近似数:在写数的过程,因为太多零不便于书写,有时候还会漏掉,于是人们就把整万的数改写成用“万“作单位的数。四舍五入:是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。大数的认识,数的比较5、数的比较:(1)位数多的数就大。(2)位数相同,从最高位比起...

认识大数 了解计数——亳州市第四小学四年级组举行数学特色作业活动

看!四年级的学生们有的在展示本单元的大数、有的在展示数级、有的在展示近似数、还有的在展示远古时期人们的计数方法……此次活动,充分发挥了学生们的动手能力,帮助学生们梳理数学知识,希望四年级的学生们带着这种学习态度,奔向更美好的未来!(周世君)

【李镇西】关于中小学教材建设的调查报告:请听听来自一线的意见和...

有网友提到,人教版二年级下册数学教材中,第一次接触除法竖式,第一次接触脱式计算,既有表内除法又有有余数的除法,又要试商,又要知晓各部分之间的关系,既要学100以内的加减法竖式计算,还要认识10000以内数的认识,包括近似数,还有图形的运动,克与千克,内容类型过多,转变过快,而且难度很大,学生学起来很吃力。有...

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。八、求小数近似数的一般方法:1先要弄清保留几位小数;2根据需要确定看哪一位上的数;3用“四舍五入”的方法求得结果。

苏教版二年级数学下册 培优课堂31 万以内数的近似数 P45名师微课

苏教版二年级数学下册培优课堂31万以内数的近似数P45名师微课2020-05-0617:54:24佳霖生活站举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频冠军还有悬念!申花3:1逆转10人海港,送海港本赛季首场失利,积分榜追至仅差2分重播佳霖生活站1619粉丝生活小帮手...

小学数学重点知识精编,6年知识要点全覆盖!

七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。八、求小数近似数的一般方法:1先要弄清保留几位小数;2根据需要确定看哪一位上的数;3用“四舍五入”的方法求得结果。