未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

阳光讯(记者刘杰通讯员王晓红)为进一步落实课标要求,促进教师专业化成长,10月19日至20日,西安市未央区徐寨小学5名教师赴太华路小学参加了为期两天的“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩研讨会。张粉卓在低年级教学中,识字与写字、课文朗读以及语言积累是三项至关重要的教学内容,它们相互关联,共同促进学生...

“研”语绽芳华 聚力共成长 光山县小学语文新教材使用专题教学...

充分认可了徐老师、张老师的语文课堂,高度赞扬了两位老师的教学能力,针对新课标学习任务群,教学目标,文本解读等环节进行了深入细致分析,提出了中肯有效的建议。张老师指出,低年级要以识字写字为要,教师要心中有目标,眼里有学生,以学生为本,以儿童为中心。纵观两节课例,是指向核心素养的低年级识字、写字课堂模型构建浅...

郑州市管城区长青路小学语文教师开展“识字与写字”课例研讨

为了提高学校教学质量,进一步提升教师教育教学能力,9月26日上午,郑州市管城区长青路小学语文教师继续针对“识字与写字”进行课例研讨。首先,在耿俊芳老师的带领下,一年级二班的同学们展示了一场别有趣味的“识字与写字”课——《口耳目手足》。耿老师紧扣新教材和核心素养的要求,教学设计新颖,目标明确。低年级的语文...

...教学策略 提升语文素养——西平县专探小学召开阅读与写字教学...

为深化并提高语文阅读与写字教学的实效性,激发学生对阅读与写字的兴趣,9月19日,西平县专探小学召开了语文阅读与写字教学工作研讨会。学校全体语文老师参会,各个年级的语文老师结合本年级的语文实际教学,全面地分析了如何将语文阅读与写字教学的核心素养融入日常的备课和上课之中,并强调语文阅读与写字教学要夯实基础、培...

种下一颗研究的种子——隆阳区小学语文肖德玉名师工作室开展集中...

上午进行课例展示，包括3堂识字课和1堂阅读教学课。潞江镇芒棒小学崔纷纷老师执教识字课《操场上》，她引领着孩子们从课本到课外，从课外回到课堂的转换，借助字理识字、象形字识字等多种方法激发孩子们识字、写字的愿望，借助游戏名称激发孩子学习词语的兴趣；永昌教育集团兰城校区孙晓燕老师执教识字课《动物儿歌》，她...

举报电话公布!涉及河南中小学

为进一步规范和加强中小学教辅材料管理，现将全省各市县中小学违规使用教辅材料问题专项整治工作举报电话及邮箱予以公布，欢迎社会各界予以监督(www.e993.com)2024年11月19日。相关链接：三学科启用新教材新学期即将开始，记者从教育部获悉，今年秋季开学起，全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材，首先在起始年级使用，三年内覆盖...

儿子升入重点中学后回头看,小学培养娃“自学能力”太重要了

这本《语文知识集锦》堪称语文知识红宝书,是一本具有较高实用价值的综合类语文学习的参考用书。紧扣“锦”字,注重对语文知识进行归纳和整理,其中很大一部分是关于汉字。二、自学奥数说完语文,说说儿子如何自学数学的。1.工具在手,自学公式小学低年级时,儿子不满足校内的数学知识,喜欢用自己的方法解决数学问题...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

全国小学初中三学科启用新教材!先在起始年级使用,三年内覆盖义务...

通过调整，拼音教学时间比原来增加1—2周，减缓起始阶段的学习坡度，以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。三是优化识字写字编排。科学安排识字写字序列，遵循由易到难、由简入繁的原则，优先学习字形简单、构词率高、生活中常用的汉字，例如，先教授字形简单的独体字“口、十”，再教授相对复杂的合体字“叶”，帮助...

卓尔不凡 越而胜己

在日常教学中,她不断探究和建构字理学字教学方法,在传承和发扬汉字文化的过程中,以字育人,以字正身。她研究“笔画定位法”,指导学生端正、美观地书写汉字。她的教学课例《八角楼上》在2023年哈尔滨市语文写字教学引领活动中展示,并赴依兰开展“送教下乡”活动。在小学“城乡牵手教研赋能”活动中,她还以“笔画定位法...