合肥市荣城幼儿园教育集团景湾分园:“慧”玩数学 精研深思

上周教研中,各年级组针对各年龄段目标与数学核心经验,分别设计了三节数学活动并进行无生上课展示。小班组《3以内的数量》小班组老师从小班幼儿的实际需求和兴趣出发,创设“小兔开水果超市”的游戏情境。通过“分水果”、“整理货架”“买水果”,帮助幼儿感知3以内的数量,学习按点卡点数取物,在情境游戏中体验数学的乐...

三年级前这样培养“数学思维”,孩子将来才有后劲!

传统的数学学习方法,主要靠得是背公式和概念,大量的计算、刷题;我们推荐的做法:在生活中、游戏中学数学,帮孩子理解数学概念;通过用数学解决实际问题,来培养孩子的数学逻辑和思维能力。原史家小学副校长、数学特级老师陈凤伟在和我们的一次访谈中,就特别提了一点:数学要“做中学”。"做中学"就是一定要让孩子们看到...

青春华章·初为人师|小学数学老师魏悦鸣:我想让数学变得有趣

在教学中,我发现将数学问题融入他们感兴趣的话题中,比如通过游戏或者故事来引入数学概念,能够极大地激发他们的学习兴趣。我想让数学变得有趣。”一次数学课上,魏悦鸣引导学生们通过模拟商店购物的活动来认识数字和人民币。孩子们积极参与乐在其中,在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。这正是魏悦鸣所期望的:数学不应该只...

数学思维:新内容+新技术赋予数学新的生机 | 初心行研

首先数学思维课程的教学方式相较于传统教学更加循序渐进,体现出“慢”的特点。识数和对数字的认知几乎是所有数学教育的第一课,这里我们就以“识数”为例,分析数学思维课程在数学教育教学方式层面的变革。我们这一代对数字的认知,大抵是从数数开始的,从最早的1-10,在初步发展到1-20,甚至是1-100,数数、背诗...

幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

2、游戏:认识图形、数字、汉字。3、选颜色涂色。小范围家长会1.发放幼儿成长档案2.马上进入小班,对小班教学的要求,家长配合事项。3.家长对老师的建议、教学的建议。4.要求家长在家培养幼儿的自理能力,多放学习碟片给幼儿看看。方案模板二一、活动内容...

合肥市迎淮路幼儿园:以“数”相约 以“研”助长

吴梓忱老师:小班数学《有趣的动物园》生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5(www.e993.com)2024年11月10日。。。但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际数量不相符,吴老师为了让小班幼儿感知数的实际意义并认识数字1、2、3、4、5,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的...

优课展风采 “研”途齐共进——育贤一幼优质课展示活动

蔡涓中班数学《破译密码》蔡老师带领孩子们化身成小侦探,通过排列好的图形、数字的相邻数来破解隐藏的数字密码,理解图形与数字的对应关系,有趣又富有挑战性,提升了他们的观察能力和逻辑思维能力。骨干教师绽芳华骨干教师是幼儿园的中坚力量,在教育教学中发挥着引领、示范作用。活动中,他们深挖教材,巧妙运用信息...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

此次展示活动运用最新的现代教育技术,依托学校大力建设的数字化录播教室进行现场转播,给授课教师和学生提供与日常教学相近的上课环境,有效降低现场观课对课堂教学的干扰,更加真实地还原南开课堂,观摩教师可以关注到更多课堂细节。教师授课结束后,主持专家邀请点评专家进行现场点评,所有观摩教师共同议课交流。

曾都区万店镇中心幼儿园开展青年教师公开课展示活动

杨淳老师给我们展示了小班数学活动《认读数字1-5》,杨老师以谈话的方式进行:“熊猫奇奇在和谁玩捉迷藏?它想请小朋友们帮什么忙呢?”用幼儿喜爱的捉迷藏形式开展,激发了幼儿学习兴趣。通过认识数字宝宝的样子、帮助奇奇找数字宝宝,幼儿初步感知数字的形态,再过渡到找出藏在教室里的数字宝宝激发幼儿认读数字的乐趣。

福建省综合评价院校汇总、参考分数报名时间及院校简介|本科|招生|...

上海纽约大学本科阶段开设12个专业(含19个方向),包括金融学(商学与金融、商学与市场营销)、经济学、生物科学、神经科学、物理学、化学、计算机科学与技术(计算机科学、计算机工程)、电子信息工程(电子工程)、数字媒体技术(互动媒体艺术、互动媒体与商学)、数学与应用数学(数学、荣誉数学)、数据科学与大数据技术、世界史...