通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

小学语文教师要在教学中与学生进行更多的互动与沟通,让他们就某一主题文章发表自己的看法,给学生更多讨论与沟通的机会。只有通过这种方式,才能更好地帮助学生了解所读的内容,提升学生运用语言与思考能力。比如,在教学部编版小学语文六年级文章《桥》时,教师可以让学生先阅读《穷人》和《在柏林》两篇文章,然后再从3个...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

近日北京史家小学副校长韩巧玲、丁雁玲、王静一行8人莅临阜南县第一小学,开展小学语文、数学同课异构暨专家讲座活动,县教育局教研室主任刘艳,基教科负责人徐世维,阜南县近600名副校长、教研员、骨干教师参加此活动。PART.01同课异构:教学艺术的多元绽放语文篇:二年级《望庐山瀑布》阜南县第一小学白蓓蕾...

躬耕教坛 携美同行——沣东第三小学臻美教师风采展

本科学历,体育教育专业,沣东三小教学能手,教学设计、教学论文等教学成果曾在省市区获奖,现任一年级体育教师,体卫科技部部长。教育格言:爱是最好的教育,而表达爱的最好方法就是鼓励和赞扬!臻美教师——闫勋汉语言文学专业,二级教师,教学论文、作业设计、微课等多次荣获省市区级奖项,现任五年级语文教师,五年级部...

盘龙区小学语文整本书阅读教学研修活动在昆明重工中学举行

昆明信息港讯5月22日,昆明市盘龙区小学语文“立足新课标,践行新理念”主题研修活动暨“亲近名著”整本书阅读教研活动在昆明重工中学大明报告厅举行。盘龙区第三片区二、四、六年级语文老师、盘龙区鲁家秀初中语文名师工作室成员、盘龙区方茹小学语文名师工作室成员及昆明重工中学中小学语文教师参加了本次研修活动。首先...

中华优秀传统文化如何融入语文教学

融入阅读教学,激发学生文化认同感和自豪感小学语文教材中的一些课文是对学生进行中华优秀传统文化教育的重要资源。通过阅读这些优秀的文本,学生可以体会中华优秀传统文化的博大精深,从而产生认同感和自豪感。比如,五年级上册第三单元民间故事教学中,通过阅读《猎人海力布》《牛郎织女》,让学生了解民间故事的特点,感受古...

永城市第五小学教学常规管理制度

各学科教案书写课时数要求:语文、数学、英语教案书写课时数≥实际上课周数×每周上课节数÷2;常识科教案书写课时数=教材安排课节数(即每课书写一课时);音乐、体育、美术教案书写课时数≥30课时(www.e993.com)2024年11月6日。学校完善教案检查制度,教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式,检查结果教导处要记录在案。并将结果纳入个人...

聚焦学习任务群,探索读写一体化教学新样态!小学语文读写一体化...

小学语文读写一体化习作教学专题研讨会,来啦!!5月29日,定个小闹钟来看视频直播吧~随着新课标的实施推进,语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现。为了让表达在课堂教学中落地,潍坊寿光市探索了“读写一体化”教学新样态,寻找阅读与写作教学的契合点,实施“读写一体化”,实现读写相长,推动学生语文课程核心素养的...

...探究大单元 | 万柏林区外国语小学五年级开展语文教学阅读展示...

为了深入贯彻新课标新理念,探索大单元教学。10月18日,太原市万柏林区外国语小学五年级语文组开展了大概念下的“实用性阅读与交流”阅读教学展示活动。黄玉华主任及语文教师参加了此次活动。五年级乔秋月、杨昳二位语文老师围绕“言之有序”为主题,进行了“实用性阅读与交流”视域下的阅读研究教学,二位老师围绕新课...

部编版小学语文五年级下册习作例文《我的朋友容容 +小守门员和他...

部编版五年级下册语文习作《神奇的探险之旅》写作指导+范文第七单元部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》知识点+图文讲解电子课本预览教案课件习作例文教学目标1.回顾本单元的课文是如何把人物形象写具体的。2.运用本单元描写人物的方法,写片段。

五年级语文上册第三单元《习作:缩写故事》优质课件教案

教学过程一、谈话导入，激发兴趣教师导入：本单元，我们一起阅读了民间故事《猎人海力布》《牛郎织女》，口语交际课上又讲了很多其他民间故事，同学们发现很多故事篇幅很长，有时候我们需要简要地介绍给别人，这就需要会缩写故事。（出示课件2）教师引导：你听说过哪些精彩有趣的故事？能给同学们讲一讲吗？指...