重庆部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计

1.识字、写字。2.通过多种形式的朗读,引导学生感悟课文内容。教学难点理解老牛、松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话中包含的道理。

“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南

确定好最准确的学习目标,利用多媒体技术设置不同的活动进行课堂教学,如:在学习生字部分时,我会巧借“小老师”调动学生的积极性和参与热情;在进行生字检测巩固环节,我会搭配精美的动画设置“小马过河”“捞金子”等游戏……每个环节根据学习目标设置不同的交互式的学习活动,让课堂教学事半功倍。

鄄城三完小开展第三届教学开放周暨城乡教研联合体教学展示活动

六节公开课分别是王何霞老师执教三年级数学《小数的初步认识》、察慧平老师执教四年级数学《鸡兔同笼》、孙胜楠老师执教一年级语文《动物儿歌》、刘洁老师执教二年级语文《小马过河》、王丽梅老师执教四年级英语《MyClothes》、林存靖老师执教三年级音乐《卖报歌》。第二阶段分学科进行了评课，授课老师细致阐述了自己这...

拂面春风好借力 正是扬帆远航时

小学语文备课组展示在申怡悦老师《画杨桃》和《小马过河》的说课中拉开序幕。老师们围绕主题“基于单元整体的教学设计策略”展开讨论,针对单元整体设计提出“朗读体会人物心情”和“简单发表自己看法”的课时目标,确立“借助标点、添加提示语”等教学方法,有目的地引导学生感悟课文。申怡悦老师根据集体备课组意见,快速调...

宣威拟推荐这13名教师参评省2021年度乡村学校从教20年以上优秀教师

2001年在小学思品课堂教学竞赛获宣威市二等奖,2002年小学语文教师课堂教学基本功竞赛获宣威市一等奖,2003年在小学语文阅读课堂竞赛获一等奖,2006年教学《草原》一课被评为镇级示范课,2009年教学《共同的家》一课被评为镇优质课,2009年教学《小马过河》一课被评为镇优质课,2021年《云南教育》发表《用爱心和智慧...