课程标准分解-人教版素养教案三年级英语
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六大要素构成,它们相互关联,共同构成核心素养发展的内容基础。而本单元“MakingFriends”正是这一主题下的一次精彩实践。单元教学目标设计语言能力孩子们能用“Hello!I’m.../Hi!Mynameis....
这份报纸全面升级!轻松应对新版英语教材!
新版英语教材强调主题式教学,加强阅读、写作、听说训练,融入中国文化元素,增加词汇量和难度,重视实际应用和交际能力,提高学生核心素养和国际视野。这也意味着英语学习会经历一场变革。而《21世纪学生英文报》紧密结合新版英语教材,进行了全面升级。《21世纪学生英文报》是一份拥有三十年历史的老牌英语刊物。它由中国日...
群“英”荟萃 “语”你成长 姚腊红小学英语学科工作室举行启动...
华声在线11月11日讯(通讯员何叶枝姚腊红)为发挥学科工作室的研究、示范、引领、指导和辐射作用,打造工作室学习共同体,以活动赋能,以实践探智,11月10日上午,姚腊红小学英语学科工作室启动仪式暨第一次研修活动在秀峰路学校如期举行,活动与“国培计划”赫山区农村骨干教师分层分类培训——小学英语工作坊研修...
近十年最难?家长别慌,扶小鹰又有新动作!
采用全英文的授课模式,不断地去练孩子们的耳朵。每天上30分钟扶小鹰的课,这样一来,一节课就至少听了30分钟,按照外教1分钟80个单词的语速,365天下来,就输入了85万多个单词,再加上不断地跟读、练习,听力口语水平很难不提升。要是孩子听不懂也没关系,可以反复听,还可以点击海博士听中文版,边听英文边揣摩句...
面试资料|小学英语课堂常见课型及课堂教学模式(附优秀教案)
一、第一种分法:新授课与复习课根据教材的整体结构与体例,小学三到六年级英语课课型主要分为新授课与复习课两大类。二、第二种分法:词汇和句型教学课与课文教学课每单元的BCD是词汇和句型教学课。A部分是课文教学课。课文教学课分为会话式课文教学与语篇式课文教学两种。课文教学着重是培养学生的阅读理解能...
义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板
一、语篇研读;二、教学目标;三、教学过程(www.e993.com)2024年10月25日。由此案例整理出“对话语篇教学设计模板”如下:对话语篇教学设计“___”(1课时)本课属于“___”主题范畴,涉及“___”(子主题)(参考英语课标P16三大主题范畴、29个子主题)一、语篇研读What:(主要内容)本课语篇是(中心...
明师说 孙琳:大阅读视角下的小学英语阅读课程建设与教学设计创新
这是很多学校、教师在做阅读教学设计的时候都要面临的问题。作为国内第一个小学英语阅读项目的研发者和负责人,孙琳老师和她的研究团队也不可避免地遇到了这个难题:国内英语阅读材料围绕着应试做准备,强调对纯文字语篇的阅读理解。小学生的英语基础薄弱,这样的文本阅读既不适合他们这个年龄段的认知特点,更不可能激发他们...
初中英语教师资格面试—《I’m watching TV》教案
2.教学背景分析教学内容分析:本节课是人教版英语七年级下册第六单元的内容,本单元以“everydayactivities”为话题,谈论正在进行的动作或正在发生的事情。本课时是第一课时,学生在这一节课中将初步掌握现在进行时的用法及问答。从本单元来说,它既是本单元的基本语言内容,又为本单元知识的继续学习、拓展和综合...
历经二十年锻造的经典教材品牌——写在《大学英语》系列教材(第三...
《大学英语》“精心打造”的国优教材《大学英语》诞生于上世纪80年代中期,是国家教育部高教司组织专家编写的国家重点教材,上海外语教育出版社为该项目投入了巨大的人力、物力,以保证教材质量并让教材及时到达读者手中。《大学英语》最早的版本试用本于1986年出版,遵照当时国家教委审定的《大学英语教学大纲(文理科本科用...
学术观点 | 孙炬 任务型语言教学的传承与创新 ———《任务型语言...
第3章作者首先区分任务的基本类型,即目标任务和教学任务,一系列循序渐进的教学任务可以帮助实现那些接近现实生活的目标任务,使得教学设计更加合乎逻辑和有效。当任务源自学习者的实际需求时,对L2学习者来说是最有意义和吸引力的。另外,当任务被用作评估工具时,还可以预测学习者在现实世界中用L2可以做什么,并具体显示...