刚刚看完2024年9月上海初中新教材,我沉默了(重点变化模块介绍)
3、教学方式的变化:不再搞精讲课和自读课,而是更注重单篇课文的深度讲解和群体阅读。因此,未来的语文学习和考查题目可能会呈现出更多的形式!初中英语
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
全面、准确地考查了初中毕业生在完成义务教育阶段学业后英语学习的达标情况,体现了义务教育英语学业水平考试的导向性、科学性、规范性和适宜性等原则,同时引导一线教师开展核心素养导向的英语教学。一、坚持育人为本,凸显五育并举,引领学生健康成长试题情境创设和语篇选材基于初中学段学习的主题,关联现实生活,关注学生成...
霍山县开展2024年春学期初中英语教师集中培训
5月17日,霍山县教师学习与资源中心在霍山文峰学校组织开展2024年春学期“新课程标准指引下的核心素养培育能力提升”初中英语教师全员培训,全县160余名初中英语教师参加了为期一天的集中研修培训学习。课堂观摩教学相长上午,霍山文峰学校教师崔鑫为参训教师展示了一节八年级下册《Unit7What'sthehighestmountainin...
当AI老师走进课堂 这群初中英语老师分享“奇思妙想”
深圳市教育科学研究院英语教研员李睿表示,课堂智慧地运用AI对语篇进行再创作、深加工,以听促说、以听促写,语篇一步步转化为学生自己的知识,展示了英语课程落实立德树人的新路径。华中科技大学教授、博士生导师徐锦芬在课例分享中提到,数字化背景为初中英语课堂教学提供了丰富的资源和多样的教学手段。通过多媒体、网络平...
名师赋能| 大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究
为增进教师之间的交流,提高教师的专业素质,为教师搭建教学实践与共同成长的平台,2023年12月27日下午,成都市顾庆祝名师工作室主题为“大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究”教学研讨活动在龙泉驿区第六中学校举行。成都市立达名师工作室领衔人顾庆祝老师、龙泉驿区初中英语教研员杜玉梅老师、成都市立达名师工作室所有...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
育人润心,素养立意,引导教学(北辰)2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题(以下简称“2024年初中学考英语试题”)的命制,贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,在“双减”背景下,基于北京市学业水平考试“两考合一”的功能定位,以《义务教育英语课程标准》(以下简称《英语课程标准》)为依据,落实立德树人...
深圳市南山外国语学校(集团)新学期英语教学培训活动
为帮助新教师提升课堂教学质量,促进教师专业发展,2023年9月5日下午,新启翔图书联合南山外国语学校(集团)课程教学中心组织开展了“新课标下的小学和初中英语教学培训活动”,集团全体小学和初中英语学科教师参与。新课标引领下的小学英语教学指导小学场的培训在南外集团文华学校举行,特邀佛山市南海区教育发展研究中心姚达...
同课异构碰撞思维火花 苏霍两地“云端”共研英语教学
苏报讯(记者祁海琳)近日,苏州市吴中区教师发展中心与新疆霍尔果斯市国门初级中学联合举办初中英语语篇教学探究教研活动。本次活动充分利用信息技术的优势开展两地同频主题教研,实现两地教育资源共享建设,采用“教师线下录课和观课,远程线上教研”的形式进行。吴中区南行中学张银美老师、横泾中学葛梦玥老师、苏州大学附属...
英语教师杂志英语教师杂志社英语教师编辑部2024年第2期目录
主题意义下的高中英语单元整体教学探究——以Unit6TheMedia为例李明娟;131-134结构化知识在高中英语并列结构式阅读语篇教学中的应用唐邦顺;袁汉邦;135-138智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化实践研究——以Unit7Reading为例吴翠愉;139-142...
玛瑙学校开展英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究...
苏勉老师以“素养立意,解析中考一诊阅读,推进初中英语语篇教学的有效途径”为题展开报告。她提到,老师们在教学设计中要高度重视素养立意的目标导向,采取以终为始的教学设计方法,在真情境创设中引导学生解决真问题。辅仁中学裴艳老师做报告分享。学校供图华龙网发...