中小学英语教材改版,大批家长孩子发愁“变难了”

周文翻开英语课本才发现,第一课就是对话,书后也没有音标。“每个单词都不认识的情况下,英语零基础的学生该怎样读句子呢?”周文说,这样的课本,对于那些从幼儿园时就开始学英语的孩子来说,自然没有什么困扰。但对更多孩子而言,翻开这本教材,他们才真正打开英语学习的大门。中小学英语教材改版有师生反映变难!2024...

它是英语学霸公开的秘密

它还入选了美国纽约市儿童推荐用书,也受到了美国教学标准(CommonCoreStateStandardsinEnglishlanguagearts)的认可。我还从没见过哪个少儿刊物,可以同时满足美国K-12阶段(幼儿园到高中)三大课纲的:NGSS美国科学教育标准CCSS英语语言艺术和数学能力教学标准NCSS美国国家社会科学研究会社科教育标准也就是...

被困山区,“宝藏老师”手写教案为学生授课

楚天都市报2月29日讯（见习记者李碗容通讯员罗茜）“语法老师真心讲得好。”“有点心疼谢老师”……近日，武汉学院英语专业同学们，纷纷在朋友圈为他们的英语老师谢承凤点赞，称她为“宝藏老师”。原来，这位老师为了达到更好的网络教学效果，自己一笔一笔手写教案，为学生授课。谢老师手写的教案，上面有教材内...

2020新人教版新目标七年级下册语文整册教案分享,附免费下载链接

Icandance./Ican'tsing./Whatclubdoyouwanttojoin?Wewanttojointhechessclub.等重点句子都在本节课中顺利完成,收到了很好的效果,建议知识点拨部分由学生在预习中先自学理解,课堂中若有疑问可向老师提问,这样老师的讲解会更有针对性。

最美宁姐丨马黎:从一线教师到教学研究者

一年多的时间,马黎在市区与高淳之间来回奔波,调研新教案和学案的效果,甚至是手把手模拟上课内容给老师看。好几次,马黎和老师们刚监督完考试,就需回到宾馆连夜批改试卷,第二天带着试卷去找老师反馈教学问题。回忆起那段日子,马黎笑了笑:“辛苦是辛苦,当听到农村中学初一的孩子们能用音标拼读出英语时,觉得都是值...

快速记忆高效记忆教案:第十二节:数字编码记忆英语数字单词

教学目标:1.主要让学生掌握数字编码并运用2.能运用数字编码记忆英语单词3.培养学生记忆能力教学内容:本节课通过数字编码与提示音借助配对联想记忆法记忆单词的词义和读音(www.e993.com)2024年11月11日。本节课学习了运用数字编码记忆英语数字单词,把英语的读音做出中文标识,在这里我们把“中文”的意音看成一幅图像一个音符或一种颜色,从而...

特色案例推荐(64)丨疫情防控背景下的老年在线教学实践

根据线下常规班的招生情况,结合任课教师的线上教学适应能力,选定中医保健、穴位按摩、普通话基础、书画入门、太极养生、瑜伽基础、粤曲、英语音标8门课程,采取基于微信群的直播教学,每周固定开展8门课程。依据《广州老年开放大学线上教学(微信教学)实施方案》,对教师、班主任、学员及教学组织等提出规范化工作要求。教学PPT...

音标到底应该几时学?过早接触音标或适得其反

音标会增加学习难度“孩子们刚开始接触英语的时候,就很容易把英语单词和拼音搞混,如果再多了音标,那学习难度更加大了。”一位在教学一线的小学英语老师告诉记者,低年级英语课的任务是要孩子们接触另一种语言,开发语言能力,也培养孩子们对英语的兴趣。而对孩子们记忆单词的要求并不高,而且低年级的同学机械记忆能力...

音标到底应该几时学? 专家:小学生不宜过早接触

音标会增加学习难度“孩子们刚开始接触英语的时候,就很容易把英语单词和拼音搞混,如果再多了音标,那学习难度更加大了。”一位在教学一线的小学英语老师告诉记者,低年级英语课的任务是要孩子们接触另一种语言,开发语言能力,也培养孩子们对英语的兴趣。而对孩子们记忆单词的要求并不高,而且低年级的同学机械记忆能力...

杨晓钰:将教师的专业发展贯穿英语教学的始终

她挑选两位年轻教师,并指导两位教师按要求进行教学设计,一节课上完后孩子们就能听音写单词,这让受训老师大呼“不可思议”。他们说,这与他们平时的课堂教学大相径庭。他们平时都是先教几个音标,然后让学生再“Readafterme”。杨教授提出自己的疑惑:既然音标教了,为什么不让学生自己去读?还要老师再教学生读?这...