玩转数学 “数”趣满满——合肥市荣幼教育集团丽水分园开展主题活动

为了使幼儿发现生活中数学的有趣之处,2023年11月17日,合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园开展了“好玩的数学”主题活动。小班:“趣味数学,快乐童年”小班幼儿对漂亮的颜色和有趣玩具较感兴趣。基于幼儿的兴趣点,教师将点数对应、色彩分类、按数取物与孩子们喜欢的玩具相结合,引导孩子们进行了一场关于“数”的较...

以听促教 以研促长——合肥市幼儿园数学领域“推门听课”系列调研...

合肥市南京路幼儿园劳紫怡老师展示的小班数学活动《小免找家》,采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法,设置了按照“按颜色找家”、“按形状找家”、“按颜色和形状两个特征找家”的游戏情境,层层递进,循序渐进地引导幼儿参与到学习中,让孩子在游戏活动中边学边实践,极大地激发了孩子们的学习兴趣。合肥市杭州路...

国家开放大学《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3答案

A.正确认识和区分圆形、正方形、三角形,能按这些图形找出实际生活中与之对应物品B.能对相似图形进行比较,找到相同点和不同点C.不受到图形大小、颜色、摆放位置等影响,正确辨认和命名图形D.能认识一些立体图形,并正确命名,说出其基本特征题目11.能够认识球体、圆柱体、正方体、长方体等立体图形,符合(...

浅谈幼儿园数学教学

如小班的“按大小排序”,能力强的可以提供5个以上的图卡进行排序(如大小不同的动物、植物、日常用品等),中等的可以提供三个图卡,能力差的可以提供三个明显大小的实物供其摆弄。再如中班的排序,孩子可以按一维特征排,如红片黄片红片黄片;也可以按二维特征进行排序,如红三角黄三角红三角黄三角等。另外,根据某一特征...

国家开放大学《学前儿童数学教育活动指导》形考任务1-4答案

C.操作性数学游戏不适合大班学前儿童D.游戏种类的选择要根据学前儿童的发展水平决定题目15.优质数学玩教具要蕴含数学核心经验等学前儿童发展目标,能帮助学前儿童积累数学经验,促进学前儿童数学思维、数学能力等方面的发展。这体现了优质数学玩教育的()特征。

诺亚舟海盐庆安幼儿园基于幼儿数学领域核心经验教学研讨活动

小班数学活动《小熊过生日》小班幼儿是以具体形象思维为主,朱婷老师通过创设“小熊生日派对”的情境,让幼儿充分发挥主观能动性(www.e993.com)2024年11月14日。在游戏中,幼儿通过自主探索、观察物体的颜色,尝试将不同物体按颜色规律交替排序。迁移AB的规律排列经验,学习按颜色进行ABB、ABC的规律排列,乐于迎接挑战,体验操作的乐趣。