文中说世界 字里解乾坤
人类、器具、植物、动物等类别的象形字,以及简单的会意字、指事字、形声字等展示给学生,让学生对“六书”理论产生初步了解;二年级除了关注汉字源流变化,还会让学生掌握一些简单的汉字演变,比如“木、大、人”等字;三年级将“有趣的造字法”呈现给学生;四年级突出“有趣的形声字”;五年级以“有趣的古今字”为...
汉字田园——关于完善并推广“汉字田园”的战略思考和初步构想
孩子们置身园中看物识字、玩物识字,还可以玩字、加工字,借此引领学童追溯造字之源,明白象形字的来历、变化,进而了解六书中会意、指事、形声、转注、假借等造字法。实际上,这些新的造字法都是以象形字为基础,经过拼合、减省或增删象征性符号而产生的。我们选择恰当的例字分别表现出来,让孩子们举一反三,更快地学习...
自相矛盾 创新教案
③演示象形字“矛”和“盾”的演变过程,帮助学生记忆生字,让学生感到学汉字非常有趣,并指导书写。三、借助“矛”“盾”,引导交流。1.咬文嚼字。(1)引导学生结合对“矛”和“盾”的了解,说说“矛”和“盾”的特点。(“矛”锐利,“盾”坚固。)(2)鼓励学生把“矛”和“盾”两个字与“锐利”“坚固...
老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手
本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。第一课时一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十一(一天)(一只)(一个)二(二十)(二人)(二个)...
幼儿园安全自救教案
教案三:火灾安全自救活动目的:1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。教学准备:教学过程:1、提问:这是什么字?“火”首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西...
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计
借机识记刺“猬”太太的“猬”字,利用象形字图形变化课件进行记忆(www.e993.com)2024年10月26日。2、这条开满鲜花的小路是什么时候出现的?为什么会在春天出现?这些鲜花是什么样子的?课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?找出相关的句子读一读。(课件出示)(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说“这是谁在我家门前种的花?多美啊!
急速60秒拓展训练游戏规则及最快找到法
极速60秒游戏最快方法技巧方法一:1、合适的人放在合适的位置:派谁去中间?2、团队内合理分工协作、有效计划、强执行力,每个人都负责一定范围的数字卡片;3、每张极速60秒卡片以时间,谐音,节日,象形或一些常识性的内容逐一表示1-30数字范围中其中一位数字,具有唯一性,掌握此原理不难破译卡片的密码答案。
青年新教师亮相,砺技艺绽新姿!
齐蓉老师执教的《识字4日月水火》一课,关注教学方法,运用图文结合的方式引领孩子们感受了中国甲骨文的魅力,让孩子们了解了象形字和认识日、月、水、火等八个生字。白娟老师执教的《识字4》一课,关注学生的学习状态,寓学习于游戏中,运用生动的图文调动学生的学习热情,设置游戏环节,让学生在巩固识字的基础上,培养...
高中女生“馒头字体”走红,字迹圆润又清晰,阅卷老师表示欣赏
对于学生来说,是不会有提笔忘字的情况的,但是每个学生的字迹是不一样的,有些学生能够写出漂亮工整的字迹,字体也给人很舒服的感觉;而有些学生则相反,写出来的字不仅老师看不懂,有时候连自己都认不出。学生写出“象形字”,犹如二维码成精,老师看得头疼...
东西问 | 倪小鹏:美国中文学校转型之路在何方?
费城顶好中文学校老师用象形图案教孩子们认识汉字。中新社记者廖攀摄疫情和时局给中文学校带来前所未有的挑战,也为其转型升级提供了方向。首先,中文学校应尽快实现资源的共建共享。面对商业网教的竞争,中文学校应增强自身力量,降低运作成本。例如全美中文学校协会开发的易趣识字软件,中文学校协会搭好平台,各地热心老...