江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“小小建筑师”户外建构游戏活动

2024年5月20日,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“小小建筑师”户外建构游戏活动。建构游戏是幼儿利用各种建筑和结构材料,进行构造活动以及反应现实生活的游戏。幼儿利用平铺、延长、架高、围合等方法进行有主题的搭建,一双双灵动的小手下,往往呈现出孩子的大智慧。在开展建构活动之前,孩子们将自己想搭建的事物用绘画...

无锡市梁溪区益英实验幼儿园:玩转建构 乐享童真

为促进幼儿建构游戏的深入开展,前期我们围绕孩子们的建构活动开展了多次研讨,制定并审议展示活动方案。同时,我们向孩子们及家长朋友们发出了活动邀请,期待他们的共同参与,共同见证孩子们的创意之旅。在实践过程中,我们发现受材料及场地的影响,原方案中设置的中大班幼儿个人赛和小组赛不太合适,不能满足幼儿游戏需要。

“莲幼娃”快乐“建构” 渝北区莲花第二幼儿园举行建构比赛

为更好满足幼儿对游戏的需求和渴望,帮助幼儿在建构中获得更好发展,提高幼儿的科学认知和空间思维能力,4月30日,渝北区莲花第二幼儿园中、大班组分别举行了“快乐搭建,创意无限”建构比赛活动。孩子们在竞赛中打开智慧学习的大门,从中获得快乐体验,习得知识、积累经验。“游乐场里面都有哪些建筑,它们是怎么搭建起来的?

新学期,对照《评估指南》区角材料这样投放,附清单!转给幼师!

七、建构区建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验。幼儿园必须提供足够的空间、充足的材料以及充分的时间,保障幼儿建构游戏的开展。材料清单:建构区的操作材料主要有两大类,一类是积木,一类是积塑,两种材料各有其价值。积木易倒易建,要求幼儿有较高的拼搭技能;积塑主要...

大班全屋环创 | 绿色森林风打造自然教室,还有各区域游戏哦

一张张小小的沙发,一缕温暖的阳光,构成安静而温馨的阅读环境。图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。幼儿可以通过玩游戏规定时间、地点、人物、做什么。自己编故事。建构区拥有充足的建构材料,这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料,主动进行...

看听记评破解幼儿游戏密码

非参与观察是观察者不直接参与被观察者的活动,而完全以局外人或旁观者的身份进行观察,故又被称为局外观察(www.e993.com)2024年10月30日。金老师采用的就是非参与式观察方法,倾听游戏中孩子们的对话,可以作长久地观察,用于多种目的下的各种分析。记:幼儿游戏行为与发展室内建构区,米拉和鹏博正在用纸盒搭建加油机。他们把几个大的纸箱垒高,...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

林丽娟中、大班幼儿线描写生画教学初探林菁大班创设性游戏“老鼠嫁女”区域环境创设的实践研究林鸿燕混龄区域活动幼儿合作学习的方式林昉大班数学活动中渗透前阅读、前书写能力培养的行动研究林丛浅谈培养中班幼儿良好的倾听习惯李燕玲利用家长资源开展小班主题探究活动李焰在科学区域中培养大班幼儿的科学态度...