中班建构游戏
中班建构游戏,是一种旨在培养儿童综合能力的创意教育工具。它通过将各种形状、颜色、材质的积木、穿孔玩具等放入指定的目标区域或按特定规则组合,让孩子通过观察、思考、操作等活动,提升认知、创造力和问题解决能力。这项游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力。通过抓取、放置、搭建等动作,孩子能够提升自己的手指灵活性,培养精...
蟠龙幼儿园小中班组开展“建构区如何玩得更有价值”教研活动
蟠龙幼儿园负责人表示:通过此次教研的开展,老师们明白了:要想在建构区获得更有意义的价值,那么,在建构游戏的过程中,教师有目的的培养幼儿的合作意识、积极创设高水平的游戏主题,鼓励幼儿运用合作策略,合理安排幼儿游戏建构时间、提供相适应的游戏材料等方式都可以促进幼儿积极开展建构活动,丰富其社会交往经验,并为幼儿未...
案例| 有笑声,有汗水!这场别开生面的运动会趣味满满
2022年4月,该园被认定为宁河区安吉游戏试点园所,并成为牵头园所。园所围绕“让孩子们有时间玩、有地方玩、有材料玩、有权利玩”的实践路径,推动“高质量游戏”的落实,深化“高质量游戏”的实践探索,从多角度保障幼儿游戏的权利,支持幼儿的游戏向更高水平、更高质量发展,让孩子在多元化的游戏环境下,成为自己的主...
丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动
东南网12月16日讯(本网记者陈诗婷通讯员郑佩芬洪艳菲刘秋萍)幼儿教师之间、幼儿园之间通过交流学习,才能不断完善教学方法,更新教学内容,提高教学水平。近日,丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动,针对中班幼儿建构游戏组织与指导策略展开专题研讨。活动主要观摩海城实验幼儿园老师陈燕玉执教...
如何让孩子在游戏中玩得尽兴,还能培养创造力?(好文推荐)
◇建构区不要离大门、厕所等人流大的地方太近,避免影响幼儿的建构游戏。◇建构区可以和角色游戏区相邻,促进这两个区域的幼儿合作开展象征性游戏。◇建构区最好能铺设柔软的地毯或垫子以降低建构材料掉到地上发出的声音。★建构材料的存放和保管
【学园动态】“我是小小建构家”—记石狮市博文幼儿园期末建构展示
在活动中,以班级为单位,要求小朋友运用多种结构游戏材料分工、合作进行创意搭建,在规定时间内完成作品(www.e993.com)2024年10月29日。在孩子们互相合作、配合默契、巧手搭建中,一个个生动的作品呈现在眼前中班段中班组幼儿,以“船”为主题,搭建了各种各样的船孩子们利用不同材料运用延长、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行...
【专业秘籍】教你如何轻松做出高水平幼儿园建构区?
教师引导幼儿建立建构游戏的规则,例如轻拿轻放、不乱扔、玩后要收拾整理等,并学习收拾整理材料的方法。二、中班建构游戏特点及指导要点特点:中班幼儿已具有一定的建构水平,手部小肌肉动作逐渐发展,思维、想象、生活经验等更加丰富,建构的目的性增强,建构的坚持性也在增加,建构水平由单一的延展向整体布局过渡。例如...
国家开放大学电大学前儿童游戏指导形成性考核三答案
C.建构性D.表演性答案:建构性题目4:下面不属于小班幼儿的表演游戏的特点的是:()。A.多用动作进行表达B.基本上是合作表演C.喜欢简单、机械地重复故事中的主要对话D.游戏中同伴合作很少答案:基本上是合作表演题目5:下面不属于中班幼儿的表演游戏的特点的是()。
幼儿多自主 教师少做主
清晨,琼中县幼儿园的孩子们开始了一日活动,天气观察、植物观察、阅读、室内外自主游戏,他们按自己的意愿,自主决定玩什么、怎么玩、与谁玩、在哪里玩,甚至玩与不玩都由自己做主。“成为安吉游戏推广计划试点园后,我们深化幼儿园一日活动改革,舍去了以往主要按照教师预设的教案开展的集体教学活动,将游戏的自主权还给...
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!园长、幼师都收藏了!
4.科学区:主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动,从小培养幼儿对科学探索的兴趣,发展幼儿数学能力和动手操作等能力。5.建构区:主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动,培养幼儿的空间知觉能力、发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。