蒙城县城关第三小学仁和路校区:走进音乐课堂 用童声唱响童年

利用钢琴等乐器的辅助,万老师帮助孩子们清晰地理解节奏。孩子们积极参与,课堂气氛和谐愉快。在老师的引领下,学生们通过多种方式参与轮奏,特别是通过打击乐器的使用,生动地模仿回声,将课堂气氛推向了高潮。接着,万老师趁热打铁,指导学生学唱歌曲《嘹亮歌声》并引出“轮唱”的概念。随后,师生共同绘制旋律线,带领学生一...

瓷乐:陶瓷与音乐的美丽邂逅

在法国巴黎,瓷韵瓷乐艺术团专场演出通过瓷乐向当地观众介绍中国的陶瓷文化和音乐文化;在埃及开罗,艺术家们用瓷乐器演奏中埃名曲,架起中外文化交流的桥梁。????瓷乐承载着丰富的文化内涵和历史底蕴,瓷乐的创新发展不仅有助于丰富音乐艺术的多样性,也能为中华优秀传统文化注入活力。目前,瓷乐仍比较小众,其发展具有...

一堂行走的“国风音乐课”

8日晚，当身着一袭国风长裙的著名歌唱家龚琳娜用福州话向台下观众问好，“行走的声音——龚琳娜国风音乐会”沸腾了！有人欢呼，有人鼓掌，有人热泪盈眶……一堂由现场近千人共同参与的“国风音乐课”自此“开讲”。台上，龚琳娜携手由二胡、古筝、打击乐器、扬琴、大提琴、笙等组成的中西合璧的乐队，纵情放歌；台...

教师招聘面试小学音乐《春晓》教学设计

重点正确地演唱歌曲《春晓》。难点利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。三、教学用具图片、杯子等供学生创造的教具、钢琴、多媒体、打击乐器四、教学过程(一)创设情境,导入新课复习《杜鹃圆舞曲》老师引导学生根据音乐表演《杜鹃圆舞曲》。老师设置问题:春天除了有杜鹃还有那些声音?学生自由回答。

金三惠常规数字音乐教室(国标)

常规数字音乐教室可应用于声乐教学、乐理教学、乐器教学、音乐兴趣小组的开展。也具备了畅游室、合唱室、打击乐器室、钢琴房等功能。教室可搭配金三惠研发的数字化音乐教学系统使用,教师可以下载课程所需课件、教参及相关的视频音乐等资源,然后将其融入到音乐课程中,这样可以更好地激发学生的学习兴趣及提高学生之间的...

音乐课堂“活”起来 这场活动共筑音乐教育之花

神龙小学教师周慧执教五年级欣赏课《京调》(www.e993.com)2024年11月11日。周慧通过吹奏《京调》主题旋律，引导学生关注乐曲的戏曲风格，了解乐曲创作背景，结合打击乐器和京剧表演形式中的“做”进行乐曲的体验，感知乐曲的结构，充分体验《京调》中京剧的韵味。湖北省音乐特级教师、正高级教师郭辉肯定了老师们的精心准备和精彩表现，分别对老师的课...

东风20小学开展《传统民俗文化在中小学艺体教育中得传承与发展...

秦楚网-十堰头条讯通讯员何唯琳报道:为了进一步推进小学音乐学科高效课堂的实践探究,落实2022新版《义务教育音乐课程标准》理念,提升教师教学理念与专业素养...

春季招生 | 西乐分中心:音乐素养-体态律动课程还有少量名额

中国儿童中心西乐分中心谢呈专家工作室推出“音乐素养——体态律动”课程,帮助家长和小朋友们解决音乐启蒙路上遇到的问题。让孩子们用身体感受音乐元素,”润物细无声“地帮助孩子们构建乐感和节奏感,为后续的器乐学习做好准备。课程理念本课程基于“具身认知“理论的“体态律动教学法”(Eurhythmics)进行授课,使用身体...

合肥市六安路小学中铁校区发布管乐队队员招募令

曹书培打击乐老师中国音乐学院打击乐考级考官,中国音乐学院认证打击乐高级教师,安徽省钢琴协会现代音乐教育委员会副秘书长,打击乐授课教师,在多所学校管乐团指导打击乐声部。

以打击乐器教学培养小学生音乐素养的策略探究

于是我们以打击乐器的教学为着力点,通过以下策略培养学生的音乐素养。策略一:重视器乐,提升教师的教学激趣力当下,我们本土音乐教材(广西接力出版社的音乐教材)中已有针对性、系统性地编写了器乐教学内容,比如口风琴、竖笛、和打击乐器等,打击乐器进小学音乐课堂对于音乐老师来说并不陌生,但是仍然有相当一部分老师不...